卷首语:
洛阳市德裕学校推行六维成长课堂，课堂围绕六个维度：整合度、参与度、亲和度、自由度、延展度、练习度，落实新课标理念，围绕核心素养，整合课堂目标，关注学生活动，体现实践探究，营造成长氛围。
为提高青年教师队伍的整体素质和教学水平，充分发挥青年教师在教学中的骨干引领作用，我校小学部第4次语数英教研听评课活动如期开展，此次教研活动主要是年轻教师的展示课，旨在为青年教师搭建展示的平台，促进教学相长。
语文组
牛海玉老师执教二年级《我要的葫芦》一课第二课时，以葫芦儿歌导入，充分激发了学生学习兴趣。课堂中教师循循善诱，教态亲切自然，注重学生听说读写的培养，点评用语丰富及时，教学效果良好。
教研组成员积极交流，充分肯定了牛老师课堂中的亮点:备课充分，课堂设计结构完整；教师教态自然大方，评价语多元化；注重学生书写习惯的培养。并提出建议:注意学生多种形式的朗读；课堂提问用语要有导向性。
位利珍老师指出:在语文教学中要重视学生多元化的朗读，注重大单元教学的落实，教学重难点的突破要符合学生的学情。
组内教师展示教材备课情况及优秀作业，交流学习。
数学组
梁军强老师执教人教版二年级数学上册《数学广角——搭配（一）》一课，他从学生喜欢的数学游戏导入新课，让学生通过摆一摆、说一说等合作学习活动探索新知。课堂中引导学生明确排列的方法，合作交流找出怎样做才能有序排列且不重复、不遗漏。学生通过层层递进的练习将知识得以消化、运用。整节课学生在愉快的课堂气氛中学到了知识，真正体现了落实新课标，快乐学数学！
数学组全体成员集体评课，一致认为这节课有以下几点值得老师们借鉴学习:整节课环节完整，思路清晰；课堂充分体现以学生为主体，注重学生合作探究学习；注重小组评价激励，提高学生学习的兴趣；课堂气氛活跃，学生参与度高。
教导处张志娟老师带领数学组成员检查教师备课及作业情况，强调在数学作业中尤其要注意格式规范、解题清晰、答题完整。
英语组
陈青青老师授课内容为科普版四年级上册Lesson10第二课时，教学重难点是学习句型 Where is/ are...?It's/They're+介词短语.学习表示方位的介词，学会表达更多的位置。教学时利用多媒体创设情境，让学生直观地去学习和感受抽象的介词，课堂氛围轻松活泼。
英语教研组全体成员积极参与听评课活动。陈老师的课堂借助多媒体，以chant导入，符合小学生心理特点。板书简洁明了，突破重难点，丰富多彩的互动形式吸引学生兴趣。从教学效果来看，在关注教学形式的同时，还要关注教学环节的充分性，关注单元整体教学，充分把握学情，关注听力的充分输入，这也是今后常规课的努力方向。
教研组成员相互检查作业，互相学习更适合学生的作业布置与批改方法。
支部书记、校长焦锋强同志总结发言，他大力肯定了各教研组青年教师的专业素质，后提出建议，希望各教研组老师们在教学实施过程中依托课程标准，紧扣教材；教师说课、评课参照区优质课标准，规范用语。
卷尾语：
我相信所有的种子都会发芽
我相信所有的生命都会开花
我相信所有的努力都不会白费
我相信再远的远方也能够到达
只要我们把目光朝向未来
从今天开始迈出坚实的步伐！
编辑:秦雅晶
审核:梁静
