大雪已过，冬至未来，熹微的晨光中一抹暖阳透过银杏树梢洒满校园，冬日的凛冽虽凋落了树叶，却冷却不了我们炙热奋进的心。为进一步促进城乡教育交流，充分发挥班主任工作室名师的辐射、示范、带动作用，更好地推动城乡教育的均衡发展，2020年12月10日，沐浴着暖暖的阳光，应禹州市小吕中心学校徐保卫校长的邀约，颍川中心学校顾莉敏副校长携王小锋初中班主任工作室部分成员及禹州市2020师德巡回宣讲报告团成员王小锋老师、万颖老师一行五人赴禹州市小吕中心学校开展送教下乡活动。
上午九点，我们一行人来到小吕中心学校，受到徐校长和代书记的热情接待。在徐校长的精心组织下，学校三十多位教师和班主任全程参与此次活动。在学校会议室，徐校长主持进行了简短而热情的欢迎仪式。徐校长对顾莉敏副校长及工作室成员的到来表示热情的欢迎！对此次送教下乡活动表示支持和感谢！
工作室主持人王小锋老师向与会老师们介绍了此次活动的具体流程。一是在音乐教室由禹州市2020年师德巡回宣讲报告团成员万颖老师和王小锋老师进行师德演讲报告；二是在八年级教室由王小锋初中班主任工作室成员孙志辉老师进行《战胜挫折，走向成功》主题班会的课例分享，王小锋老师进行《打开班主任工作的引擎》主题讲座分享。
接下来，活动转移阵地，一行人来到教学楼四楼音乐教室，聆听万颖老师和王小锋老师精彩的师德报告演讲。
在音乐教室，王小锋老师客串主持人，深情的说今天虽好事多磨，但我们不改初心，所有的用心都是为了两个学校在师德师风和班主任工作经验方面有好的交流和促进。
随后，王小锋老师向老师们隆重介绍万颖老师，风趣地说这个帅小伙是颍川中心学校的一名普通的体育教师，只有三年的教龄，万老师在不长的教学生涯中，却谱写了自己与教育不得不说的故事，说出了自己的心声，这一说不要紧，把自己说成了师德师风演讲比赛的一等奖，并非常荣幸地入选禹州市2020师德师风巡回宣讲报告团。
万老师演讲的题目是《我在路上一直走》。他洋溢着青春的气息，满怀激情地为我们讲述自己的故事。自己学生时代追寻着老师的脚步，明礼诚信，学习文化知识。如今以教师的身份重新步入教室，在其他老师和学生的陪伴下，从最开始的跌跌撞撞，到现在的从容自如，大步向前，一步步走向成熟。因为万老师自己也走过弯路，所以对待班里所谓的“差生”，更多的是理解，对他们不放弃不抛弃，立足体育课堂，化身火种，用自己的魅力擦燃“差生”的学习激情，当这所谓“差生”如愿以偿地以体育生的身份拿到了一高的录取通知书时，万颖老师深切体会到谁的青春不迷茫，只要有了方向，明确了目标，他们所焕发的能量真的超乎你的想象，“差生”其实一点也不差！
针对初中生喜欢体育课的自由自在，大部分人都不喜欢固有的体育运动的现状，万颖老师就在思考，怎么能让学生感受运动的乐趣呢？于是，他开始结合自己所学，从网络上搜集资料，联系同在教师行业的同学一起交流探讨。首先，他抓住学生的猎奇心理，将音乐和运动结合起来的tabata操引入课堂。前期根据学生的体质情况，挑选难度不大，也不是常见的动作，适当引入一些网络上比较热门的动作套路，结合动感的音乐，让学生在“动次打次”中感受运动的乐趣。初有成效后，他又开始寻觅新的项目，借鉴网上的兔子舞，改变它的运动形式，配合语言的引导构成一部舞曲。为了检验效果，他邀请同事们一起来到操场上运动，一次次大胆的尝试，一次次找出不足加以改进，最终让兔子舞进入了课堂，让学生们感受集体运动的澎湃。万颖老师说体育课不仅仅是跑跳投，新时代的我们还可以用有别于传统教育的上课方法进入到学生的青春里去。
万颖老师最后说到自己只是教育行业的一名新人，要学习、要经历、要感悟的还有很多很多，也知道前方的路并不好走，但他也会永远年轻，永远向上，永远的热泪盈眶，保持着热爱，在这条路上一直坚定的走下去。
王小锋老师师德演讲的题目是《无愧于神圣的名字》。她深情款款，娓娓诉说。也许她的衣着不够光鲜亮丽，也许她的嗓音不够悦耳动听，也许她的容颜早已不再年轻，可是她无怨无悔，为学生哪怕操碎了心，只要他们能够心情愉悦，茁壮成长，她眼角的细细皱纹和脸上的“压力痘痘”就是“最美丽的牺牲”。王小锋老师很多次问自己，为什么对教师这个职业情有独钟？陪着学生们一起走过了20年的青春岁月，在最初的激情澎湃早已转化为“润物细无声”后，她终于读懂：在教师的职业中她能够不断成长进步，能够永葆童心，永远年轻。
2010年教师节，市政府颁发给王小锋老师了至高无上的殊荣---“师德标兵”！手握水晶奖杯的那一刻，她热血沸腾，脑海里不断回放着自己踏上三尺讲台这十年来的情景。那年，她青春正盛，28岁的王小锋老师，收获的不仅仅是人生中第一座奖杯，更是对那句“禹州没有魏书生，但禹州有个王小锋”的年轻宣言的肯定！
王小锋老师在校领导的关怀下，同事们的帮助下，迅速成长起来，成了年轻教师中的颇有经验的老班主任！她用自己的爱心、耐心、责任心恪守着三尺讲台，用自己的行动践行着人民教师为人民的职责，而她的教育理念，也随着时光的打磨，日益显现出怡人的光彩。
王小锋老师带的两届学生都是是七年级成绩一般，八年级快马加鞭，九年级遥遥领先。学校抓教学工作的郭春玲副校长询问她：“为何你带的班总是最后一鸣惊人呢？”她说：“因为磨刀不误砍柴工，只有发自内心的，才是持久的。从七年级开始她就循序渐进地对学生进行思想教育，帮助学生们树立正确的人生观、价值观、世界观，对他们进行感恩教育，让他们明白学习的意义。她和学生们经常说的一句话是：“想干总是有办法的，不干总是有理由的。”要求学生们努力去学，想办法去干，这样，当内因取代外因开始起作用的时候，学生们的成绩自然会突飞猛进。王小锋老师送走的这两届的学生家长都称赞她对学生负责、认真，说她教育学生有耐心，会做学生的思想工作，孩子跟着她不仅学会了学习，更学会了做人。王小锋老师告诉家长们，因为她牢记着自己的职责，她是一名人民教师，就要对人民负责，让人民满意，让人民满意就是让学生满意，让家长满意。她以自己的努力，做到了这一点。
2014年，王小锋老师怀孕了，可作为班主任兼语文老师的她，依然每天早出晚归，回到家后精疲力竭的坐下，找出自己的孕期保养药丸吃下，来维持对肚中孩子的一份心安。同事们给她起来了外号叫“王铁人”。当学校开学典礼进行教师表彰时，她获得了语文单科奖、优秀班主任奖、师德标兵奖，成为学校教师奖大满贯的唯一获得者！
而今，她依然站在班主任的工作岗位上。王小锋老师说活到三十多岁的年纪，终于少了一些年少轻狂，多了几分稳重大方，在育人的道路上愈加有自己的感悟，和众多颍川的“教育专家”、“教授”们切磋交流后，更觉得，这个年龄真是干事业的好年纪！她会以更饱满的热情去丰富学生的头脑，陶冶学生的心灵。让自己无愧于人民教师这个神圣的名字，无愧于学生把“老师您好”叫了一声又一声！
万颖老师的演讲主题鲜明，洋溢着青春的气息，展现了颍川中心学校体育教师的风采，王小锋老师的演讲饱含深情，突出了颍川中心学校骨干教师热爱教育、献身教育的责任意识和进取精神。与会教师无不被两位老师精彩绝伦的演讲所吸引，他们认真聆听，不时会心微笑，不时深深感动，热烈掌声不时回响于教室之中！
随着师德师风演讲的顺利落幕，活动转场，我们一行人来到三楼八年级教室，与小吕中心学校全体班主任进行班主任工作交流。首先王小锋老师为大家介绍了孙志辉老师。孙志辉老师是王小锋初中班主任工作室的骨干成员，也是颍川中心学校办公室主任，七年级班主任，一直致力于班会的研究和实施。
孙志辉老师为老师们精心呈现的是主题班会《战胜挫折，走向成功》的案例分享。
本节主题班会课主要有四个部分组成。
一、班会目标
孙志辉老师谈到根据初一学生的实际和认知特点，针对本班学生的实际情况，组织了此次主题班会，为的是促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
二、活动形式
集体讨论、视频欣赏、个案分析
三、课前准备
让学生搜集有关资料，写出自己认为受挫折的事例以及心情。
四、班会过程
（一）班会的第一部分，由班主任发言，做开场白，导入班会。
（二）班会的第二部分，邀请班内学生主持人登场。首先播放贝多芬的《命运交响曲》，渲染气氛，创设一种意境和氛围。
（三）班会的第三部分，结合学生实际探讨挫折的表现形式和原因，学生讨论后发言。
（四）班会的第四部分，播放盲人女孩董丽娜在超级演说家舞台上的演讲视频《别把梦想逼上绝路》，看完后学生谈谈感想，探讨对战胜挫折的技巧和方法。
（五）班会第五部分，在歌曲《真心英雄》的歌声中结束本节课。
孙志辉老师剖析本节主题班会的各个环节之后提到，班会环节结束之后，班主任一定要做好总结寄语。本节主题班会就要告诉学生们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。我们成长的过程曲折坎坷总是伴随着心酸与烦恼。而锋利的磨刀石，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。
班主任怎样打开学生的心扉，让学生爱上班级，爱上学习？工作室主持人王小锋老师给在场班主任分享“用爱打开班主任工作引擎”。
王小锋老师把我们的班级工作比作一台特豪华的汽车，而我们对学生的爱就是这台汽车的发动机，那么我们如何用爱打开班主任工作的引擎呢？她从四个方面进行了分享。
一、什么是爱？
王小锋老师首先给在场班主任分享了关于爱的名言，从但丁到泰戈尔，从梵高到郭沫若，她结合身边事例，进行风趣幽默地解读，老师们或莞尔或捧腹，在轻松氛围中深刻理解了爱的意义！
当老师们理解了爱的意义，王小锋老师顺势抛出对师爱的解析，她认为师爱是教师道德修养的灵魂，是一股无形的巨大力量，可以让我们在关键时刻勇往直前，义无反顾。
接着，王小锋老师为大家深情讲述了“出彩河南人”2020最美教师─王红玉老师的感人故事，用真实事例告诉与会班主任，师爱在班主任工作中产生的巨大作用。
二、为什么爱？
王小锋老师从教师职业的本质客观要求以及教育的原则和需要两个方面进行阐述，告诉老师们，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育；爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，教师必须从自我的小爱中走到大爱，走到博爱；班主任要通过自己对学生的真挚的爱心去感染、感动、感化学生，就可以使教育取得最佳效果。
三、如何去爱？
王小锋老师从自己的做法入手，深入浅出地告诉大家，要创造一切机会，关心了解学生的层次；要做到尊重学生，信任学生和严格要求学生；要给学生一种激励，一份期待。
四、爱的力量
王小锋老师分享了自己带班的具体做法，并总结道：教育就是爱的开始，爱的历程，爱的传递，爱的力量，爱的价值和意义。
分享至此圆满结束，与会教师纷纷表示此次活动干货十足，认真倾听之下收获满满。徐保卫校长和顾莉敏副校长表示，将以此次活动为契机，加强两校之间的沟通交流，互相学习，共同进步！
王小锋初中班主任工作室这次“送教下乡”活动，为城乡教师搭建了一个相互交流的平台，充分发挥了名师引领辐射带动作用。既提高了送教骨干教师的自身素质，又推进了农村学校的深化发展，真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高” 的教育目标，实现了城乡之间的教育资源共享，促进了城乡间的教育均衡发展。
颍川～小吕，同踏一方教育热土，共享一片教育蓝天！