期中考试已经圆满结束，牡丹区南关小学及时组织全体数学老师进行了成绩分析，从分析结果来看优秀生的比重偏小，后进生比重略大，年级的整体成绩有待提高，如何开展后进生的转化工作，将是我们后半期的教学重点。针对考试暴露出来的问题，全体数学教师开展了关注后进生转化工作专题研讨。
每个年级都有后进生，为了提高年级管理效率，营造良好的学习氛围，促进每一个孩子的成长，郑主任提议每个学段的年级都要积极发言，说出自己接下来制定的自己转化后进生的方法，大家集体借鉴学习。
低年级数学组张老师本着“没有教不好的学生，确保教好每一位学生”的原则，提出在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。面对那些对学习没有兴趣的学生时，可以给他们一些零食或小奖状适当鼓励，把学生的学习兴趣吸引过来！
中年级教学组蔡老师根据具体情况将后进生分为几类:有自身懒惰、不愿意学习的孩子；家长不管，孩子行为习惯差的孩子；基础差，很努力跟不上的孩子；学东西比较慢的孩子。提议要充分了解学生的家庭、个人情况，这样才能对症下药，有的放矢。
高年级数学组马老师提出要“小步子走路，耐心引导学生成长”俗话说的好，"冰冻三尺非一日之寒"。后进生局面的造成，肯定非一朝一夕。那么问题的解决，就不能贪多求快，一口吃不下个大胖子。学习的时候，有的孩子接受的快，有的孩子接受得慢，但接受得慢不意味着学不会。教师自己先要放平心态，有耐心一些，不要过于着急，然后才能引领学生一步一个脚印，慢慢改变。
通过此次后进生专题研讨活动，老师们纷纷表示一定会认真扎实做好“后进生转化”工作，用爱心去感化他们；用诚心去打动他们；用道理去教育他们；用智慧去启迪他们。深入调查了解他们的形成原因，及时发现并表扬他们身上的闪光点，重塑自信心和自尊心，激发学习兴趣，挖掘学习潜能，培养良好的学习习惯，引领他们明确努力学习的方向，不断提升学习成绩，争取一步一步迈向前进，达到全面提高教学质量的目的。
撰稿：蔡静
图片：李翠
审核：郑凤玲 李伟