12月7日下午第四节课，全体班主任会上，霞飞路中学开展了《建立新型师生关系》的专题研讨。
专职心理教师李军强结合近期心理辅导中心接待的学生案例，用风趣幽默的语言给各位班主任老师做了汇报。
他谈到我们每位班主任老师，从每天的思醒晨会，就开始了对每位学生身心状态的观察和影响。
如果我们对自己的身心状态有更多的觉察和调整，由己及人，就能够在班级营建一个相互关爱的温馨环境。
诸如这类的各种班级文化氛围的营建活动，师生之间一颦一笑的微表情互动，都能对师生的情绪和智力活动带来润物细无声的影响。
在班主任的每周例会中，加入心理健康教育的专题研讨，这是霞飞路中学本学期开展的积极尝试。
学校主管心理健康教育的校级领导张斌副书记、政教处刘云飞副主任和学校34名班主任老师组成的“全员心育幸福教育”微信群，也经常在线上开展心理健康教育专题研讨和工作交流。
霞飞路中学创新心理健康工作形式，专职心理教师通过心理工作专号为全校学生和家长提供心理健康的专业支持。
用积极的眼光关注每个孩子，幸福的教师开展幸福的教育。霞飞路中学的心理健康教育工作，离不开家长和社会各界的支持。我们去发现问题，并把问题看成老师们教研的课题和孩子们成长的契机。
正如学校心理社开展农耕活动时社员们所言：“心是花园，思想为种，既可以繁花似锦，也能杂草丛生。”我们耕种希望，我们收获成长！
大雪节气，室外已开始降温，会场上每位发言的老师却在传递着热情和热切。关爱教师，关爱孩子，尊重家长，感恩社会，霞飞路中学的心理健康教育活动作为学校整体教育活动的一部分，也将伴随着学校每周的工作历而翻开新篇章！