冬意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在这美丽的冬天，共赴一场诗意的教研。
为了进一步优化课堂教学，创新教学特色，促进教师发展，以教研促教学，以教研促成长，英语组如期开展了英语听评课活动。
今天我们来到了吴云芳老师的课堂！吴老师执教内容是五年级Unit 4 What can you do? PartB Read and write
课堂伊始，吴老师以一首朗朗上口的let's do复习了What can you do？I can...句型。学生手脑并用，乐在其中，课堂气氛活跃。
Pre-reading
吴老师设计的“about me”环节，巧妙地为写作部分介绍自己做好铺垫。充分的输入有了后面完美的输出。
接下来的While-reading 和Post-reading环节。吴云芳老师创设的情境生动,贴近生活。Robin想要交朋友,写了一封征友电子邮件。吴老师收到了邮件并回复了一封email给Robin。学生在吴老师的引导下熟悉了文本内容,了解了email格式,并能够仿照文本写email。瞧,细心的吴老师精挑细选的征友对象激发了学生写作热情。
课后，英语组的老师们各抒己见，交流探讨自己对这堂课的感受，在思维的碰撞中让这节课更趋完善。
彭江燕老师:整节课娓娓道来、非常流畅,细节到位,尤其Robin邮件地址认读,举一反三到QQ地址,另外,由本课的写邮件引申到生活中怎么给身边的人写邮件,学以致用。非常厉害!
郑振芝老师:前面复习很流畅,但步骤有点重复。在讲解邮件地址时,讲解很仔细,但耗时稍微有点长。
王洋老师:吴老师的板书非常的形象生动,教学口语流利优美、教学准备充足。
黄蕾老师:吴老师的课非常扎实。最值得学习的是在 while-reading 的步骤,如第一个问题why does Robin send an e-mail?以此引书题目。同时,学生在经过四个步骤已经阅读文本四次,这样对课文就非常熟悉了。
此次听评课教研活动已圆满画上句号，我们的专业成长一直在路上。交流探讨，集思广益，每一次教研，都能让老师们的课堂得到提升、让我们成长...