为充分发挥城区学校的示范、引领作用，促进城乡学校的相互交流，实现语文专业共同发展，12月7日，广西边境地区教研员隆胜扬帆工作坊2023年送教下乡同课异构送教下乡活动，传送先进的语文教学理念和方法，为农村教育注入新的活力。
那坡县百都乡初级中学
课堂教学 精彩展示
送教下乡，第一件事便是“教”。本次“送教下乡”同课异构课堂教学的内容是七年级上册第三单元：写人要抓住特点——写作技巧指导。第一节课由我校黄富虹老师执教上汇报课，以《西游记》中猪八戒的外貌描写作为课堂导入。这堂课黄老师从三个方面着手作为本堂课的教学重点，分别是写作要抓住人物特征、描写人物要有顺序、描写要善用修辞。为完成本堂课重点教学，黄老师用例文让学生分析，找出写作需注意的方法。即学就要练，黄老师以“选择班里一位同学，为他作肖像画”作为任务驱动，做到了在学中练，实现一课一得。整堂课，每个教学环节紧紧相扣，教师引导学生运用所学知识写作，巧妙引导学生自我思考，很好的体现了以学生为主体地位的教学理念。
第二节名师示范课，由那坡县民族中学黄春憬老师执教。黄老师以一则县官抓小偷的告示激趣导入，告示描述了小偷的人物形象，引发学生思考如何描述一个人的形象特征。黄老师带领学生一起学习、分析描写人物的方法，学习了描写方法后，在学中练。黄老师以三个任务驱动教学，明确写作要求，通过小组合作、交流、讨论、生生互评的方式，训练学生使用所学的人物描写方法去写作，真正实现学以致用。黄春憬老师教学思路清晰、语言流畅、安排合理、并极大地发挥了学生的主观能动性，课堂活跃，学生积极参与；黄老师教学情绪饱满，整堂课充满了她激情高昂的教学语言，时时刻刻感染着学生。
“送教下乡”活动要“教”更要“研”，课后执教老师简单陈述教学过程及教学反思，听课教师根据新课标要求、语文学科素养、教学设计环节等方面进行点评与交流，在教研中找不足，不断反思，反思再进步，将更好的课堂呈现给学生。
本次“送教下乡”同课异构活动不仅是一次教学交流活动，更是一次教育资源的共享和整合。通过这样的活动，我们可以实现“资源共享，优势互补，共同提高”的目标。同时，“送教下乡”活动也为那坡县百都乡初级中学的师生们带来了温暖和关怀，让我们感受到了冬日的暖阳。教师是一个不断学习和成长的职业，让我们一起在教育的道路上不断前行，为培养更多优秀的人才而不断努力！
图文:郑礼芬
审稿:马玉花
审核:黎先锋
复审:隆胜