节气今朝逢大雪，融融暖阳伴教研。
12月7日上午，在黄石市教育科学研究院的组织下，黄石市各教研骨干教师奔赴白马山小学参加黄石市教研骨干教师第一次培训。本次课程内容采用理论和经验分享相结合的形式。
上午由华中师范大学副教授 钱佳教授给我们带来主题为《学校教研工作的方向与方法》的培训。他主要从引言、如何确立研究方向、如何选择研究方向和如何撰写课题报告申报书这四个方面展开详细叙述。
首先，钱教授从“需要做、做得了和用得上”三个方面向大家说明做课题研究的必要性；接着，钱教授采用例子与理论相结合的方法告诉我们可以从两个方面去挖掘课题研究的内容，即教育教学实践和教育前沿热点与规划指南。最后总结出如何选题的方法：1、寻找教育教研需要与学校实际问题的结合点；2、关注教育研究的新动态、新问题、新政策，特别是教育指南；3、重要的问题+针对性的新手段、新视角或新方法。
经过短暂休憩后，马不停蹄地迎来下午的课程。下午的讲座由华中科技大学附属小学李校长带来《科学+向未来——培养未来科学家的小学课程创新二十年研究与实践成果介绍》的讲座。
李校长首先介绍了华科大附小的发展概况、办学理念、培养目标、办学特色和课程体系等内容。紧接着，李校长向大家详细介绍他们的课题研究——《培养未来科学家的小学课程创新二十年研究与实践》。
她从问题的提出、解决问题的过程与方法和成果的主要内容这三个方面向大家详细介绍他们学校的这项课题。其中，课题主要成果是最让我惊叹的，即开发了科学与人文相融合的未来科学家培养系列课程。学校通过聚焦科学素养培养来变革传统教学，建立指向“勤审辨”“会探究”和“善创新”等未来科学家素养的对话教学模式，注重提高学生分析、综合、判断等高阶思维能力，保障了未来科学家素养在课程实施中落地。她们形成了“协同育人·联动课程”，其中包含大学—小学协同育人、学校—家庭协同育人和学校—社会协同育人的课程体系。学校借助科学家在培养学生成为未来科学家方面搭建了一座关爱与成长的桥梁，形成了互动协同育人长效机制。二十年间，有学生近7万人次走进大学及科技园各类实验室。杨叔子、李培根、丁烈云、邵新宇、李元元等16位院士与学生分享科技报国的故事。开发了222项科学家家长专题课程，每年有80位科学家家长走进班级，通过“大手牵小手”的方式为同学们分享科学奥秘，指导学生开展小课题研究。课题研究的实施成效显著。
“教师是立教之本、兴教之源”。习近平总书记强调，要坚持把教师队伍建设作为基础工作，建设一支高素质专业化教师队伍，这对新时代教师队伍建设提出了更高的要求。校长的课题分享，高屋建瓴地向大家展示了国家级课题的水准和效果！
此次培训从理论到实践两个方面给大家打开了课题研究的新思路，让老师们对课题研究有了更深入、更具体的理解。在今后的课题相关工作中，希望也能以此为契机，将课题研究做真做实，做出有创意，有价值的课题，在课题研究中切实提高自己的专业素养。