萧萧寒意渐浓，教研热情不减。为激励教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师专业成长，营造良好的专业学习氛围。云浮市田家炳学校依托中医药文化知识读本，于2023年12月5日-6日举行教师赛课活动。
每一节课都是经过教师认真备课、精心设计、细致打磨的作品，也是教师与学生共同谱写的美篇。在课堂中，教师们展现了个人对教学的严谨态度。每位参赛教师如同春天的花儿，争芳斗艳，又每一朵都有自己的独特之美。
潘灿虹老师先打头阵，以一节《爱中医，爱中药》向我们介绍了中医药文化的悠久历史，并通过创设多种中医治疗情境，感受中华民族的传统瑰宝——中医药。
“莲子，中药名。为睡莲科植物莲的干燥成熟种子。具有止泻，止带，养心安神……”谭丽清老师在《莲子》一课中，向同学们介绍了常见的一味中药——莲子，从平日不以为奇的细微事物入手，以小见大，体会中医药文化的精深。
莲子可入药，可作汤，其实“五指毛桃”也不例外。陈巧燕老师就以一节《五指毛桃》，运用启发式教学与分组合作学习的方式，让学生在师生合作和自主探究中认识了这种虽名桃但非桃的“根”。
如何创新教学方法，与时俱进，是每一位教师都应思考并去实践的命题。王凤黎老师用一节赛课课例《莲藕节》，给出了她的答案。
她将绘画融入教学，让学生亲手绘制莲藕节，以最直观的感受，观察并了解莲藕细节。
每年的9月被称为“菊月”，而普普通通的野菊花，也和中医药息息相关。莫楚宝老师在《野菊花》一课中，带领学生了解菊花的妙用，明白尽管是普通的事物，也有不凡的一面。
说完菊花，茉莉花也不甘示弱。梁森余老师在《茉莉花》一课中，用一壶师生共沏、师生共品的茉莉花茶，和学生一起亲身体验茉莉花茶的清香。
说起花，怎么少得了桂花呢？陈心怡老师以“识桂花、寻桂花、析桂花、赏桂花、留桂花”五个环节，为我们带来了一节精彩的中医药赛课课例《桂花》。
张肖芹老师用一节《紫苏》，通过角色扮演的情境，让学生扮演小医生，帮助“生病”的学生“看看病”，了解到浑身是宝的紫苏不仅可食用，更可入药。
“万绿丛中一点红”，打一中草药名。张培芝老师如此导入她的中医药文化赛课课例《一点红》。课中，张老师模拟种植试验，让学生亲手了解一点红的栽培过程，感受中医药文化的乐趣。
鱼腥草，有人闻风丧胆，也有人喜闻乐见。江雁冰老师通过《鱼腥草》一课，跨学科融合语文、生物、地理、综合实践等方面，为我们带来了一节内涵丰富的中医药文化进课堂课例。
艾，中国自古就有入药治疗的记载。梁舒云老师在《了解中草药：艾》一课中，带来艾草实物，充分调动学生们的感官，通过观、闻、尝的方式带领大家重新认识“艾”。
中医药文化历史悠久，传承至今必然离不开前人的不懈努力。谭枝梅老师在《神奇的中医与中药》里，用《神农尝百草》和《李时珍的故事》两个视频，为学生呈现了古代医药学家的不辞辛苦和伟大，让学生们认识到中医药的发展离不开一代代人的艰苦探索。
本次赛课活动，历经两天共十二位老师的精彩展示，最终落下帷幕。评委老师均对每堂课进行了精彩的点评，从教学方式、手段、角度等方面提出了建设性的意见和建议。
赛后，学校根据各位参赛老师的展示情况，结合评委老师的点评，为获奖老师颁奖。
本次赛课活动以新课程标准为载体，渗透学生核心素养教育，是深化课堂教学改革的一次实践与探索。
云浮市田家炳学校将不断与时俱进，开拓创新，为提升教师队伍教研能力，营造良好的专业学习氛围，为教育教学高质量发展贡献力量。
编辑：温俏燕 刘雪桃 汤菊容 杜桂明
图片：谢伟林 廖权辉 罗金娣 黄惠惠
一审：梁嘉红
二审：石洪芳
三审：叶丽萍