为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义主题教育扎实开展，促进教育优质均衡发展，提升教育教学质量。2023年12月8日，市教研室到永漋镇小学开展名优教师智慧基层“五进五送”活动。
课堂展示
“语”你共行 “研”以致远
——语文学科活动
语文专场同课异构课题为一年级上册语文《四季》，课文分为四个小节，以拟人化的口吻描述了四季的不同特点和代表性事物，篇幅不长，读起来朗朗上口。
永漋镇小学的吴潇老师以“春夏秋冬”四字的书写导入，将识字教学贯穿了整堂课，同时重视朗读的指导，真正做到了“听、说、读、写”。整堂课紧扣单元语文要素，培养了学生的语言运用能力，使得课堂扎实有效。
京源实验学校的裴盼老师以“四季美景”为情境，引导学生在朗读中品味文字的魅力，在想象中感受画面的生动。课堂中以游戏引导，妙趣横生，发散学生思维，让学生从中感受乐趣。
“英”材施教 “研”路生花
——英语学科活动
英语专场同课异构课题为六年级上册《U5 What does he do ？ B read and write 》。
永漋镇小学的陈珍老师，教学技巧新颖别致，教学流程环环相扣，课堂活动丰富，呈现了一场生动形象的“面试show”，让学生实实在在的感受了一把拿简历面试的乐趣。
绀弩小学郑亚丽老师整节课思路清晰，内容设置合理有效，在郑老师的循循善诱下，同学们积极表现自己，畅谈自己梦想的工作，课堂效果显著，注重学生的综合能力的提升。
心中有“数”，向“研”而行
——数学学科活动
永隆镇小学的向永森老师带领着孩子们走进数学、感受数学、喜欢数学，向老师所教授的是五年级上册数学《三角形的面积》。本节课以趣味谜语引入，激发学生们的学习兴趣，引出三角形；通过知识回顾，利用转化思想将三角形面积与之前所学图形联系起来，环环相扣，循序渐进地引导学生探究三角形的面积求法，让学生全面参与新知的发生发展和形成过程。整堂课着重培养了学生的分析、推理能力和实际操作能力，课堂生动有趣，发散了学生们的思维。
教学研讨及专题讲座
课后，各学科听课老师们展开热烈的评课活动，对授课教师们的环节设定、问题设置等进行了全方面的点评。
下午，市教研室龚平娥主任和孟小燕主任分别进行了小学语文、小学英语的专题讲座。
龚主任就“推进教、学、练、评一致性的语文教学——新课程背景下小学语文教学质量提升策略的思考”进行了详细的解析，龚主任从“减负”与“提质”、为什么推进教、学、练、评一致性的语文教学以及什么是教、学、练、评一致性的语文教学三方面进行讲解，内容充实，联系具体课例让老师们理解更加深刻。
孟主任从“践行英语学习活动观的理论依据和实践路径”这一主题下，进行了详细的阐述。强调教师要在教学过程中，引导学生以主题意义为引领，以语篇为依托，整合性地学习语言知识与文化知识。基于活动观的教学活动设计要围绕主题，创设情境，激活已知，提出问题，分析问题，解决问题。
评课现场
专题讲座
常规视导
本次常规视导抽选三、四、五年级的语文、数学及英语学科，检查内容包括：教学计划、备课、听课笔记、学生作业批改等。市教研室周昌波主任从教师备课、课后反思、听课记录、学生作业量次、作业设计、作业书写、纠错情况、二次批改等方面对老师们的常规资料进行了全面、认真地检查，并对发现的亮点和存在问题及时记录、梳理。
教与研携手，评与思并肩，引得东风至，扬帆再启航。本次活动，如初冬的一缕丰盈而温情的阳光，倾情奉献，暖意绵绵。老师们在共研共学中观念得以更新，知识得以充实，为教师交流学习搭建了平台，也促进城乡教育资源的互通共享、优势互补。相信在本次活动后，老师们定会在各学科教学的领域里不断探索，深入实践，且思且悟且成长！
