课文《一匹出色的马》是统编教材二年级下册第二单元内容。这篇文章是我国著名儿童文学作家、教育家陈博春先生写的一篇儿童散文，表现的是爸爸妈妈、我和妹妹一家人到春天的郊外去散步的情景。
学习本文，教材第一次出现了“有感情地朗读课文”这一要求。为了落实这一要求，黄老师指导学生抓住重点词句想象画面感情朗读课文。
课堂展示
黄老师精心设计，让学生找出描写春天郊外景色的句子，通过抓住重点词语，引导学生想象句子所描绘的画面，感受郊外景色的美丽；抓住“牵”“笑”，想象一家人在一起温馨、和谐的生活画面，进而体会妹妹快乐的心情，让学生把体会出的感情通过朗读表达出来。同时以角色朗读指导学生读好人物对话，体会人物心情。让学生在趣味中感知妹妹的天真与可爱，感知爸爸对孩子充满智慧的关爱。
黄老师这节课设计完整，教学目标明确，较为出色的完成了本节课。课堂气氛活跃，教师与学生之间的互动热烈而有序。课上重点突出了低年级识字、写字的环节，对学生的书写姿势、坐姿时常提醒，有助于学生好习惯的养成。
黄老师非常重视学生能力的发展提升，不断引导学生体会句子描写的美丽画面，重复诵读，既有优美的范读，又有具体操作的方法，使学习变得简单收到了良好的易于接受。学生一遍又一遍的反复诵读，老师一次又一次地提示方法，学生越读越好，收到了理想的效果。
拓展课外阅读，丰富知识内涵
教以共进，研以致远。我们将继续扎实教研，以研促教，实现学校、教师、学生的共同发展。