为落实学科核心素养为导向的课改新理念，强化课堂教学主阵地，建立教学评一体化体系，12月7日下午，冀南新区教师发展中心对我校课改工作进行了督导检查。此次督导检查包括听评课、检查课改材料、听取课改汇报共三个阶段。
一、听评课活动
课堂是教学的生命线。教学理念的转变、教学方法的改革、教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。特别是新课改背景下的课堂教学，对我们提出了更高的要求，为进一步打造新样态下的高效课堂，提升教师的课堂执教能力，促进教师素质和教学质量的全面提高，我校也在积极的探索之中。我校教师刘伟、王静晓分别带来了两节精彩纷呈的语文展示课。
下课后，参加听课的领导和教师在一楼会议室进行了评课交流，执教者先进行了说课和自我反思，随后听课教师也各抒己见，从不同角度进行了点评。
最后，教师发展中心领导对我校进行了总结在积极探索课改的做法上给与了肯定，同时也对如何构建高效课堂提出了意见和建议，也给我校今后教研工作的开展指明了方向。
二、现场查看常规资料
评完课后参会人员查看了我校的常规资料，主要包括课改、教研、教案、作业、各类成果等资料。
三、课改汇报
最后，我校副校长李素花对我校的课改工作进行了汇报——《以学定教 多元互动》，主要内容有课改理念、制度保障、推进落实、课改收获及不足等。
课堂教学改革是提高教学质量的中心工作，我校要紧紧围绕课堂教学这个主阵地，构建与探索“333”课堂模式，用心推进和实施课堂教学的改革。全面落实新课程、科学使用新教材、积极推进新课改，不断提升教育教学质量和育人水平，在今后我们会以更认真的态度、更细致的管理在新课改的征程中大胆探索，追求新高！