为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步提升教师组织、观察、指导幼儿自主游戏的专业化能力，搭建一个优质资源共享平台，促进园与园之间的多元互动，推进各园自主游戏探索向纵深发展。2023年12月7日，临沭县学前教育第三发展共同体特此举行“案例解童心 游戏促成长”研讨交流活动。
来自临沭县第五实验幼儿园、临沭县临沭街道中心幼儿园、临沭县苍源河幼儿园、临沭县大兴镇中心幼儿园、临沭县北城幼儿园五所幼儿园的园长、骨干老师们参加此次活动。
教师签到
清晨的第一缕阳光洒满幼儿园，来交流研讨的老师们在门口有序签到。
领导致辞
首先，临沭县北城幼儿园园长崔晓燕对本次研讨交流活动致辞，崔园长对前来参加活动的领导和骨干教师们表示热烈的欢迎和诚挚的问候，希望通过本次研讨交流活动可以更好推进课程建设与实践，使自主游戏理念落地开花，更好助推教师专业发展，并预祝本次活动取得圆满成功！
专题讲座
刘娇老师为大家带来《聚焦游戏案例 助推教师成长》专题讲座，分别从树立正确的观念、游戏案例的基本类别、优秀游戏案例的核心标准与选题技巧、游戏案例的内容体例四个方面为大家讲解了教师撰写游戏案例时的方式方法，让老师们真正做到把游戏还给孩子，让教育回归本真。
优秀案例分享
生活处处皆学问，小小的纸箱，大大的收获。孩子们每一个微小的进步与成长，都能被老师及时发现与记录。王一萱老师进行的中班自主游戏案例分享——《有趣的滑道》，在“放手游戏”理念的指引下，充分尊重幼儿意愿，创新案例撰写形式，真正做到“培土育苗，静待花开”。
一块块普通的积木，在小朋友们的手中，仿佛有了魔力，孩子们将生活经验迁移到建构游戏中，厨房、生日会、王座...一个热闹的大城堡就这样落成了。刘德丽老师进行的大班自主游戏案例分享——《城堡落成记》，为老师们带来了一场丰富多彩，极具烟火气息的自主游戏案例体验，老师们听的格外专注。
研讨与交流
基于老师们在自主游戏案例撰写中的困惑，聚焦问题，共同探讨，开启了一场深度研修。研讨活动中，老师们分为三组，并围绕“你在撰写游戏案例中遇到了哪些困难，是如何解决的？”“通过本次活动，您有哪些收获？”这两个问题展开激烈的交流研讨，老师们结合自身的实践经验与教育智慧，在每个问题的思想碰撞中寻找答案。
各小组根据写完的先后顺序，选出教师代表对研讨问题进行总结与分享，进一步启发和引导老师们在思想上产生共鸣。
总结提升
活动最后，第五实验幼儿园园长高芳对本次分享的优秀游戏案例进行了充分的肯定，肯定了老师们在自主游戏时秉承的“放手游戏，静待花开”的游戏理念，以及案例撰写时能够跳脱出传统模板的禁锢，大胆创新的信念和勇气，并当场和老师们一起进行了回顾梳理，期间，她不断向各位老师提出问题，老师们积极回应互动，现场气氛热烈，研讨氛围浓厚。接着，高园长结合本次交流研讨活动对新一代教师提出了建议与嘱托——希望新一代教师能尽快成长起来，不断扎实自身专业修养与水平，不断提高，学有所获、学有所用，做好幼儿游戏观察的观察者、引导者、支持者角色，支持孩子向更高水平发展。
学与研携手，学与思并肩， 每一次相遇，都是最美的开始 ；每一次交流，都是经验与智慧的碰撞。本次共同体研讨与交流活动不仅提升了教师自主游戏案例撰写的能力，还为各园教师的交流共进搭建了平台，深化了教师们的交流与沟通，极大提升了教师的专业化水平。
用心倾听，用爱回应，
让游戏与儿童相伴成长；
看见儿童，读懂儿童，
我们步履不停在路上！