钻研教法，打造高效课堂———六年级语文组

　　为了进⼀步推进课堂教学改⾰，全⾯提⾼教育质量，落实“双减”理念，全⾯提⾼课堂教学效果，六年级语文组于 2023年12⽉7⽇上午第一节课进行了展示课听课、评课议课活动。

        罗丽⽼师给我们带来的是28.《有的人—纪念鲁迅有感》。上课伊始，罗⽼师以饱满的热情，带领学⽣进⼊课堂。这堂课以学生为主体，抓住了重点，突破了难点，课堂⽓氛活跃，激发了学⽣学习的积极性。整堂课罗老师注重孩⼦的朗读能力、小组合作探究能力和搜集资料的能力。以学⽣为主体，在听、说、读中激发学⽣兴趣，让学⽣⼤胆开⼝去说！整堂课教学设计环环相扣，学⽣参与⾯⼴，师⽣、⽣⽣互动⽓氛热烈。

　　朗诵诗歌是展示语文艺术的一种方式。诗歌是语文的精华，通过朗诵诗歌，我们可以感受到语言的美妙和抒发情感的力量。本堂注重培养学生朗诵诗歌的能力，通过指名读、男女生赛读、齐读等方式以读悟情，在读中感悟人物形象体会人物情感。让学生了解鲁迅、走近鲁迅。

　　本节课注重小组合作能力的培养，学生们在此环节积极讨论、认真交流，大胆展示汇报。

　　⽼师在听课过程中聚精会神观摩课，奋笔疾书做记录。听课的⽼师们时⽽托腮沉思，时⽽微微⼀笑，时⽽点头⽰意。⽼师们正在享受这次⾼规格的课堂盛宴。

　　六年级全体语⽂⽼师在语文组长组长的组织下，积极参与评课，讨论，在思维的碰撞中，语⽂教学理念以及教学⽅法⼜⼀次得到更新。⼤语⽂时代，如何在兼顾语⽂⼯具性和⼈⽂性的基础上，提升学⽣的语⽂素养？如何改善我们的语⽂课堂？我想，通过此次评课活动，⽼师们⼼中都有了些明确的答案。