所遇皆美好——外出培训第5天

语文韩泽芳

我完整的听完了高晶老师的《劝学》，感到高老师对写作背景的挖掘十分到位，激发了学生学习的兴趣。同时，对文中的实词、虚词、古今异义、特殊句式的中的易错点都进行了强调，即具体，又好操作。翻译文本的环节用找老师翻译不当的方式进行，即强调了重难点，又能回避易错点，是个不错的方法。

数学——薛东花

申敏敏老师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑，独立思考。引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。学生的讲评和板书展演，申老师能及时以恰当的方式指出纠正。我得多向申老师学习。

英语——杨景星

今天是跟岗的第四天，我完整地听完了高晓荣老师整单元的教学，对“备、教、辅、改、测”这教学五要素有个全新的理解，我的常规教学主要关注高效课堂，其实这五个环节是相辅相成，互相促进的！高老师的课堂云淡风轻，从容淡定，但课容量却很大，教材的每个板块处理的特别到位，一节课还能完成很多内容，在和高老师的进一步交流后，发现高老师在备课和批改作业环节会下很大的功夫，对学生作业的错误和知识的盲点进行多维度的整理，使得她在上课时思维清晰，详略分明！对敷衍作业的学生她会微笑着“邀请”到办公室，不厌其烦地讲解学生心不在焉的作业，“桃李不言，下自成蹊”久而久之，孩子们基本不再敷衍作业了！

下一周我听课的重点不再仰慕教学水平，尽量听教学措施，提升策略！

化学——高芳

上午听了刘老师的导学+跟进习题课，知识点的落实和拓展做的非常全面，获益颇丰。整堂课的节奏把握的很好。学生思维很活跃，不断的提出自己的疑惑，跟老师有对话。课堂氛围轻松，丰富，有收获！

生物——薛艳艳

今天听了一节高二生物讲解习题的课，一节高一光合作用探究历程得出光合作用过程的新授课。其中老师讲解光合作用探究历程时呈现出的资料内容之丰富，叹为观止，边呈现资料边总结，板书设计巧妙，声音带着磁性，让人享受的一节课。今天还跟高三的学生们进行了简短的交流，问到了他们用的资料，学案的用法等等。总之又是收获的一天。

地理——魏艳

通过今天的听课学习，我觉得教师应自觉摆脱应试教育的束缚与影响，以务实的态度，关注学生的学习需要，课堂上以学生为核心，进行深度教学，引导学生积极思考、勇于表达。

物理——杨镜

今天听了李欣老师的一节物理课，这节讲了超重和失重。前几天一直听的是习题课，今天第一次听新授课。李老师讲课思路清晰，循序渐进，深入浅出。听了老师的课受益匪浅。

历史——高维彬

今天听王梅琴老师讲解的《中国赋税制度的演变》录播课，最大的感受就是要树立开放的教材观。历史学习的外延与生活的外延相等，所以，历史教学也不能局限于封闭而狭小的教材空间，而是要将教学的眼光放到宽广的现实生活中，将各种教学资源整合到历史教学中来。

王老师在讲授古代赋税的演变时，将学生置身在每一个时代中，去感受农民生活与国家治理的关系。学生在课堂上可以作为生命个体在活动，在思考，促进学生历史素养与综合能力的提高。将学生带入特定的历史情境之中，带给学生以真实感。在这样特定的情境下，学生产生了最深刻、最独特的感受，才能体会到历史人文更深层的含义。