“教而不研则浅，研而不教则空”。为了不断提升教师的教学经验和教学水平，12月7日下午，关圣街小学语文教研活动如期举行。
教研活动分为两个时段，首先老师们对所有班级的语文作业进行了深入、细致的检查。作业是课堂教学活动的延续，学生作业检查，既检查学生的学习，更检查教师的教学。在检查过程中，老师们十分认真，对每个班的学生作业进行认真翻阅、查看、学习。
学生们也能够按照学校规定的作业格式书写作业，老师们批阅认真，有等级、鼓励性语言、笑脸、小红旗等，批阅及时，学生改错后有二次批阅。
第二时段我们进行了语文大单元教学设计解读。大单元设计是学科教育落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求，也是学科核心素养落地的关键路径。
一年级雷老师作为主备人在集备前进行了充分的准备，围绕五单元“思维方法”这个主题，对教学内容，教学目标，教学重难点进行了细致的解读，其他老师则针对雷老师的阐述提出了不同的见解分析。
乔老师陈述二年级上册第六单元以“想象”为主题的大单元教学解读。乔老师立足整体，宏观分析，深入教材解读、设置单元学习目标精准、单元整体架构科学合理、创设任务情境贴近，体现教学评一体化理念。
“教无涯，研不尽”，教学是一场修行，教研活动更是教师终身的修炼，最美的风景一直在路上，满满的收获背后，更要有立即投入的激情，此次活动给我们指明了方向，我们会在以后的教学中，身体力行，在语文大单元这条路上走得更远！