王崧舟先生说：“ 诗意不是一种外在于语文的东西，诗意是语文本有的，是语文固有的属性，是语文的内在精神” 。为了充分挖掘语文的内在精神，打造诗意语文课堂。12月7日，牡丹区“初中语文学科年会”在牡丹区实验中学教育会堂隆重召开。
语文年会群贤毕至，文化盛宴群英荟萃。全区500余名初中语文老师齐聚一堂，去探究语文的本真，去探寻语文课堂教学的本色和诗意之美。本次研讨会主要分三个环节：课堂教学观摩、教研模式探讨、观课大家谈活动，让诗意盎然在语文课堂。
用诗意的语言营造课堂，用诗意的灵巧锻造课堂。第一堂研讨课是由二十一中的魏丽娜老师执教的《天上的街市》 。这堂课，教学设计新颖，“为你读诗”栏目的情境创设激发学生兴趣；“读韵律，赏画面，乐读诗”三大主任务链环环相扣，层层递进。魏丽娜老师以极新颖的情境创设、诗意化的朗读、优美舒缓的音乐，直抵学生的内心世界，打造学生心灵与心灵的深度对话。
用诗意的精巧锻造课堂，用诗意的激情澎湃着课堂。第二堂研讨课是牡丹区实验中学张伟创老师带来的《春望》，这堂课，张老师设计巧妙，教学思路清晰明了——“读—品—写—悟”，循序渐进的教学环节，带领学生一步一步走进了一代宗师杜甫的内心，定格诗人的爱国形象，又通过八年后杜甫诗歌的拓展阅读，进一步升华了杜甫忧国忧民的崇高人格。张老师抑扬顿挫的感情朗读、赏析古诗词方法的逐步细化、杜甫形象的深度挖掘、指导朗读的具体评价语，都做得扎实而有效，润物又无声。
且行且研且进步，且歌且行且扬帆。第二个环节是二十二中的刘璐老师进行专题讲座-《九年级语文教研活动模式探讨》。刘璐老师提出了“三主题，四步骤”教研流程，一系列完善的流程为我们提供具体可操作的活动范本。她们基于学情的思维课堂的建构，基于项目式的大单元教学的落实，分层化的单元作业设计，丰富多彩的学生活动，都带给我们极大的精神震撼。
最后是区教科研中心的李秋岚老师进行讲座。李秋岚老师对魏丽娜老师、张伟创老师的两节示范课进行点评，并主持开展了“评课大家谈”活动。指导老师们从“教了什么，怎么教的，教的怎么样，还可以怎么教”四个维度对语文课堂教学进行深度解读。
郑彩霞、王玉平、杨永革、姜文齐、翟翠翠、刘瑞、金岚、李菲、史连灵、冯兴懂、杜美如、田金英等12位老师，分别代表各自学校进行发言。
老师们以“落实语文核心素养和诗歌教学的任务群归属”为主题，以两位名师的示范课堂为案例，从“语文核心素养的落实、学习任务的设置、以文化人育人、学习情境的创设”等不同的层面进行深度解读，思想精辟，展现了语文老师的思想内涵和文化素养
讲座报告，如醍醐灌顶，给人启迪，催人奋进，堪称文化大餐；上课点评，如春风化雨，启人心扉，令人深思，可谓文化盛宴。
教研是一场诗意的旅行，知之愈明，行之愈笃。本次初中语文年会是我们牡丹区初中语文老师的一次盛会。作为语文老师，我们也必将怀揣教育梦想，踏着坚定的步伐，往语文教学的纵深处走去……教育，使人生绚丽；奉献，使生命永恒。愿老师们不惧辛劳，凝聚信念，化作一棵棵月季，年年月月，都是奉献芬芳的季节。
文字：胡美玉
图片：滕志伟、张兰兰、姚兆涵