为了进一步规范课题开题论证程序，扎实推进我校教科研工作有序有效的开展，切实提升我校教科研能力和水平，根据《海南省教育科学规划课题管理办法（试行）》（琼教研 〔2012〕5 号）和《关于海南省教育科学规划 2023 年度课题立项评审结果的通报》（琼教科研〔2023〕8 号）的相关规定，我校定于2023年11月22日晚上8时，在学校图书馆报告厅举行2023年省级规划课题开题论证会。所有课题组主持人携课题组成员参加了会议。
活动开场
教研室副主任廖明艳老师主持了本次课题开题论证会，介绍了参会的课题专家（李兰松校长、孙素欣老师、彭祖友老师和陈涛老师），同时还介绍了本次省级规划课题的3位课题主持人。
廖明艳老师在进行了简短的介绍和开场之后，接下来就是3位课题主持人依次进行开题报告。
开题报告
英语组的吕丽老师申请了2023年海南省教育科学规划课题--对高中英语写作中的中式英语矫正的实践探究。吕丽老师首先介绍了课题核心概念，接着从研究目标、研究内容、研究思路与方法等方面详细地介绍了该课题。
专家点评
李兰松校长首先祝贺3位老师省级课题申请成功，接着分享了自己关于课题研究的经验。李校长表示：省级课题是一项重要的科研活动，它们对促进学术研究和社会发展都有很大的作用。省级课题是对学科发展的一种有力支持，能够推动学科的深入研究和发展，丰富学科研究内容和方向。所以李校长非常支持老师们进行课题研究。
接着，李校长针对吕丽老师的开题报告给予了指导。首先，李校长认为该课题具有可操作性、针对性强。课题研究方法选择较恰当，建议能确定一至两种重点研究方法，便于操作，增强可行性。同时，要做好课题小组的分工合作、合理安排研究进度，在具体操作过程中还可以进行适当的细化，从而达到最佳的研究效果。
陈涛老师认为该课题的核心概念界定准确、表述清晰，建议详细说明产生这些问题的原因，并陈述具体的表现。另外，他还建议对课题中的研究内容进行分模块梳理，针对不同内容（如词汇、语法、句子结构等）创设合适的情境，在实践过程中不断发展更新。
孙素欣老师表示：该课题组预想的预期研究成果的数量较合适，内容也很丰富。建议可适当的再增加一些反思报告和经验总结，为以后该领域的深入研究打好基础。
通过本次开题论证会，全体课题组成员都收获满满，通过开题论证明确了课题研究的整体思路，在专家的引领和指导下，对课题的研究方向更加明确，更有信心取得课题研究的预期成果。“教而不研则浅，研而不教则空”，在教学中不断尝试科研改革，以教育科研带动教研，促进全体课题组教师守正创新，不断成长，让科研之路靓丽绽放！
课题小组与专家合影
课题小组的成员有：吕丽（主持人）、李兰松、王蕾、张虹、郭海俊、范丽娟、陈明群、李君、符芹、陈玮。