为贯彻落实《陕西省中小学心理健康教育实施方案》和新城区教育局2023年中小学心理健康月活动方案的安排部署，我校制订了11月心理健康活动方案，主题为“培育优秀品格”，并按照方案开展了一系列活动，师生受益匪浅。
汇文中学各位领导非常重视此次活动，胡校长在全校师生大会上发表了自己对心理健康的看法，认为心理健康建设是一门科学，需要用科学理论指导我们的实践。政教处李主任积极与社区工作人员联系，安排心理专业教师对学生进行心理健康培训。以下是对我校本次心理健康月活动的总结。
一、发挥班会主阵地，培育优秀品格人才
班会，是学校集体活动中，最主要的组织活动之一，是以班级为单位，对全班同学开展教育活动的最好形式。西安市汇文中学在11月6日，按照区教育局心理活动月方案的安排，开展了“培育优秀品格”的主题班会，教会学生在不可控的事件里寻找控制感，学会直面情绪，控制情绪，了解自己的内心需求。培养学生自信、善良、热爱、创新、勤奋、友好、真诚等优秀品格。培养学生遵守规则、认识自我、情绪稳定、积极向上、乐于助人等心理品格，使其成为乐学善思、阳光向上、幸福成长之人。每位班主任都能精心准备，巧妙设计，以丰富多样的形式为学生们奉献出一堂堂高水平的班会。在班会期间，有的班主任利用多媒体课件，图文并茂向学生讲解什么样的品格才是优秀品格，有的班级让学生上台讲解，学生自己谈谈他们对优秀品格的理解。
还有的班级让学生表演了有关优秀品格的小短剧，在这个过程中学生们在笑声中学会了什么才是优秀的品格，以及什么是令人不齿的行为，寓教于乐，加深了学生对优秀品格的理解。
通过本次班会，全校学生都对优秀品格有了更深层次的理解，这将会都对他们今后的学习和生活起到良好的引领作用，成为他们今后生活的指路明灯。
二、举办“阳光心灵，与你同行”心理健康大展演比赛活动
“情，达其不忧；智，达其不惑；意，达其不惧。”心理健康是青少年成长之大事，是个体人格全面发展的重要基础，是落实立德树人根本任务的重要举措。在新时代背景下，西安市汇文中学坚持把学生“心事”放在心上。学生“幸福成长”为目标。全方位培养心理健康的青少年。根据区教育局心理健康活动月的安排，我校在初一学生中间进行了“阳光心灵，与你同行”心理健康大展演比赛活动。各位班主任老师根据本班同学的特长和爱好，积极组织和动员。每位同学积极参与，纷纷通过心理手抄报和心理漫画，抒发自己的心情，表达自己对有关心理健康知识的理解。学校对学生的作品进行了评选，根据质量分别评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名并进行了奖励。并把优秀作品制作成展板进行全校展出，同时对全校师生也是一次心理健教育。下面是部分同学的作品。
三、邀请专家，家校社协同共育
我校按照心理活动月方案的安排， 在全校开展了“心理健康教育”为主题的黑板报评比活动。各班积极参加，涌现出了大量优秀的作品。
另外，政教处李主任还联系社区的工作人员，为我们请来了街道社工站心理咨询师陈名老师为全体初一同学进行了名为“生命与归宿”的心理健康辅导活动。老师用生动幽默的语言向学生讲述生命的意义，与同学们进行了亲切地互动，同学们还进行了分组讨论，并完成了相关游戏，通过学习和游戏，同学们了解了生命的珍贵以及意义，也更加珍惜生命了。
四、观看心理剧，向校园霸凌说“不”
近些年，青少年的心理健康问题已经成为教育中的重点问题。一直以来，校园霸凌都是伤害学生心理健康的一把利刃，被霸凌者往往身心受到极大的伤害，有的出现心理创伤，有的因此产生厌学情绪，更有甚者一生都走不出被霸凌的阴影。我校按照心理活动月方案的安排，在11月25日周一升旗时由初一15班同学在全校师生面前表演了有关校园霸凌的心理剧《就像水消失在水中》。本剧通过一个健康的学生在校园遭受霸凌，被辱骂、被殴打、甚至被诬陷偷窃等暴力的对待下，感觉到绝望，通过回顾遭受到的种种不公平对待，她开始勇敢的反抗，控诉了霸凌者的行为，最终选择向阳而生。希望能够引发施暴者和旁观者的反思。
全校师生通过观看这一心理剧，对剧中霸凌者的行为深恶痛绝，同时又为被伤害的同学深表同情，大家都对校园霸凌这一现象表示痛恨，并暗下决心，要向校园霸凌现象说“不”，达到了教育的目的。
经过一个月一系列的活动，师生更加深入地认识到心理健康的重要性。这一个月，我们组织班主任开展心理健康班会，动员学生做手抄报、画心理漫画，组织学生制作板报并评比，和学生一起参加心理健康团体活动。希望这次心理活动月后，学生能拥有健康的心理和优秀的品格，做一个健康快乐的中学生！