为持续强化质量意识，提升教师课堂教学质量和学生学习质量，更好落实新课标理念，发展学生核心素养，我校语文科组在12月7日下午开展了“精准把脉施策，多措并举提质”为主题的教研会议，本次活动由分管行政谭秀英主任主持，梁学仪校长、语文科组全体成员全程参与。本次教研会议分三项议题进行。
会议第一项议题是分管行政谭秀英主任带领老师们学习于永正文章《教儿童学语文靠的是示范》的相关内容，模仿是儿童的天性，示范对儿童学习语文尤为重要。好的示范具有启发性，我们教师要做好引领示范，帮助学生立好标杆，在“备功夫”上下功夫。
会议第二项议题是由各年级备课组进行质量提升问题分析及精准策略实施。各年级备课组以“教学质量提升月”为抓手，针对同步开展相关提质工作展开了热烈的研讨和汇报。
一年级由詹春霞老师做代表分享，针对低段学生拼音和背默问题，拼音字母的复习注重知识的日积月累，利用拼音知识卡片，利用好课后三表（识字表、写字表、笔画名称表），夯实学生基础。
二年级由陈晓君老师做代表分享，针对冬季流感学生缺课及书写潦草问题，教师可以在课下加强有针对性的个辅，用好小组长带领读课文、结对背诵等，用好零碎时间，加强知识点复现。
三年级由蔡畅达老师做代表分享，针对近期学生专注力不强、朗读和书面表达需要改善的情况，教师可以巧用艾宾浩斯遗忘曲线带领学生做好字词过关，引导学生将阅读兴趣保持好，激励、提高学生学习自主性，挖掘潜能生。
四年级由张肖雅老师做代表分享，临近学期末尾，教师要注重培养学生审题能力，可结合快乐读书吧的课外阅读材料，锻炼“提问”和“作批注”两种重要的阅读策略。
五年级由苏莉老师做代表分享，请学习能力强的学生帮扶潜能学生，设置好三轮复习计划。第一轮单元复习，扫清基础障碍；第二轮归类复习，强化重点训练；第三轮综合复习，检测复习效果。
六年级由陈欢虹老师做代表分享，针对个别基础博学生帮扶问题，可以早读、午练提早进班辅导。复习时，侧重板块化和学生个性化归类整理，带领学生学习审题训练，用好羊城时政学堂积类热点时事材料。
谭主任肯定了各年级的优秀做法和复习规划，并做提质方法小结。根据本班学情，制定合理复习计划。计划要详细，对策要精准。讲练结合，提高课堂效率，扎实巩固基础，培养学生良好的审题和书写习惯。
会议第三项议题是由梁校长进行提高教学质量的总结和建议。梁校语重心长地表示：“语文老师作为班主任，要多进班，多关注学生学习状态和学业质量，做好‘定海神针’的角色。临近学期末，更要关注学生的心理调试，多鼓励，多点赞，可用好午休后的时间播放学生喜爱的舒缓音乐，引导学生用良好的心态积极地学习和生活。”
我们一起携手步入了充实的“教学质量提升月”，在随后的复习阶段，我校全体语文老师们将进一步优化课堂，扎实高效地上好复习课，为孩子们更好地掌握知识，提高能力，提升学科素养助力赋能，让同学们都了解了高效的复习方法。
阳光遍地，清风徐徐，生活明朗，万事可爱。相信流花学子们定会以良好的心态和积极进取的精神面貌高效学习、快乐成长！