课堂是提高教学质量的主渠道，是全面落实立德树人根本任务的主阵地。为了进一步加强教师相互间的交流，提高教师的专业素质和教学能力，12月7日，我校举行了数学公开课活动，本次公开课由三（3）班许倩老师授课，内容是《多位数乘一位数（连续进位）》。
课前集体备课
集体备课活动中，首先主备人许倩老师介绍了自己关于《笔算乘法（连续进位）》这一课的想法与设计。接着三年级全体数学老师各抒己见，将关于这节课的疑惑难题摆在桌面上，大家你一言我一语，你有你的高招我有我的妙法。把本节课的重难点一一列举，站在学生的角度，着眼学生们的思维方式，分析学生们的思维过程。最后许倩老师总结得出本节课应重点让学生掌握多位数乘一位数的连续进位的方法，并能正确计算。
袁华副校长对集体备课教研活动进行了总结。
公开课展示
课前许老师做了充分的准备，主要从以下几点入手：
1、自主探究两、三位数乘一位数(连续进位)的计算过程，理解其算理，掌握其计算法则。2、理解、概括多位数乘一位数(连续进位)的计算法则。3、继续培养学生的估算意识和先估算后计算的良好习惯。4、在自主探究解决问题的过程中，让学生体成功的喜悦和失败的情感。
精彩课堂
许老师用饱满的热情，优美的课件，富有趣味性的游戏调动每个孩子的积极性，提高了学生的学习兴趣。整节课下来，许老师条理清晰，抓住本课的核心内容，突出了重难点，解决了学生的疑问，以形式多样的练习进行巩固，最后进行了整节课的总结。
课堂中，许老师让学生成为课堂的主体，让同学们思考并积极回答问题，认真倾听学生的回答，并让学生动手算一算，练一练，充分调动了学生学习的积极性和主动性。
评课交流
课后，教师们齐聚一楼办公室进行评课。首先由许老师对她的公开课进行反思，大家都认为许老师的课可圈可点，很精彩。同时针对许老师本堂课提出了各自的建议。
听课教师对本节课进行研讨，大家各抒己见，与任课教师进行深入的探讨交流。
最后，刘建民副校长对许老师的公开课进行了点评，并且对我们数学教学提出了殷切期望。教师专业化水平的逐渐提高，需要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟，组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
教学发展，教研为先。我们应该对教学教研存有一颗敬畏之心，精益求精，笃实践行，使公开课教研活动真正达到互相学习、取长补短、共同提高教师的教育教学水平。说
一审一校：教导处
二审二校：凌一维 袁华
三审三校：谢江胜