行路，问道，一场冬日里的教育行走

    河北师范大学贾志民教授就切实提高中小学校长的法治能力，不断更新法治观念，提升依法治校水平进行了深入浅出、鲜活生动的讲解。从现实问题阐发思考、引起叩问到具体案例、理论提升，关注法治内涵发展。

    石家庄学院陈喜文博士结合自身成长历程，从“取内外之势、明教化之道、优育人之术、潜爱生之心、笃实在之行”等方面分享了《让群众过上好日子—习近平正定足迹》学习体会，带领大家重新温习了习近平总书记的正定足迹，声情并茂地阐述了“如何培养国家需要的人？”

第三组组长 石家庄二十二中学 戴力伟

    贾志民教授从教师遇到的有关法律问题、教育的本质与教师的职责、教师履职以及要用正确的法律思维方法、对教育法律法规可操作性问题的一点建议等四个方面给我们带来了一场精彩的法制讲座。他用专业的法律讲解、生动的案例分析，通俗易懂的语言让我们学习到教育领域中的法律常识，也告诉我们在工作中要有法律思维，在依法治校、依法执教的同时，也要用法律保护好自己，只有这样我们才能更好的履职尽责。

第四组组长  秦皇岛抚宁区第一中学 薛赛

这节课陈教授带我们重走了习近平总书记的正定足迹，让我们深入了解了总书记从基层领导一步步成长为国家领导人的奋斗历程，深刻感悟了总书记的政治智慧和远见卓识。总书记在三十年前的举措依然值得我们学习借鉴，希望大家通过这节课能够学有所得、学以致用，在今后的工作中一心为民、一心做事，守正创新、做出成绩，对得起我们的位置，引领当地教育发展。

    正定县第五中学 褚金立

    听了娄延果书记的讲座，尤其对“课程建设是产品，学生是客户”这句话深有感触。其实换一个角度，不光是学生，学校管理者、老师，都是课程实施的参与者。除了这些主观因素外，制度体系、后勤保障、校园文化、社会氛围等客观因素也是课程实施的重要组成部分。这些主客观因素有机的圆融在一起，就形成课程实施的合力，形成学校发展的内驱力和竞争力。而任何一个因素都可以作为一个抓手，以点带面，使这个圆融的整体，形成良性循。只要扎实做下去、坚持下去，一定会形成本学校的办学特色。

    沙河市第二中学 魏庆波

    沙河市第二中学前身是沙河市第二高级中学，2000年建校，2001年获评河北省示范性高中，2010年更名沙河市第二中学。学校围绕“成就学生，成就老师，成就学校”目标，坚持分层教学，实施“一体两翼”举措，通过课堂改革、一课一研，大数据精准教学、完善激励机制等措施，办学能力和水平进一步提升！

    遵化市高级中学 李群

    遵化市高级中学成立于2003年7月，位于遵化市华明南路，占地面积16万平方米，是一所全日制正科级公办高中，是省级示范性高级中学、唐山市名校、唐山市首批特色学校。先后获得全国德育教育基地、首批全国德育教育研究会理事单位、中国西部大开发教育顾问单位、河北省安全文明校园、河北省“教科书式规范”标准化优秀考点、河北省园林式单位、河北省绿色学校、河北省模范职工之家等荣誉称号358项。截至2023年9月，学校有教职工375人，学生4035人。学校全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人的根本任务，从严治校，从严执教，确立了“自强不息、追求卓越”的办学目标，“低进优出、全员升学”的高考目标，“一要成人、二要成才”的育人目标，努力建设“办学理念先进、管理严格、成绩突出、融洽和谐、德智体美劳全面发展的现代化特色名校”。行远自迩，笃行不怠。遵化市高级中学将以教学为中心，以高考为核心，敢为人先，特色立校，迎难而上，质量强校，为办人民满意教育不惧风雨、奋力前行！

沧州市第三中学 杨连涛    

中国特色社会主义进入新时代，教育教学管理工作势必也与时俱进，进入智慧治理模式。跟以往相比，学校管理者的管理艺术有待转变观念，提升管理水平。李素霞教授的提升校长领导力的课程，为我们解答了如何提高校长领导力的问题，也提出了提升学校管理水平的新思路。用哲学思维，谋篇布局，进行智慧治理，设置问题情境，即设“局”，通过设计，布局，谋划，用谋略，方法，推动工作开展，使管理对象置身局中，身不由己，完成既定目标任务，达到战略目的，从而完成教育教学目标，就是用哲学思路解决现实问题的新思路。

    校长领导力和校长个人影响力的平衡策略。管理学校，离不开管理和改革，兴利除弊势必触动某些既得利益集团和个人的切身利益，对于学校领导者来说，需要具备平衡学校管理与校长个人影响力之间的策略，即要敢于碰硬以学校利益为重，又要讲究方法策略，以利于学校管理工作正常进行。

张家口市第十中学 刘剑锋

张家口市第十中学是省级示范性高中，创办于1925年，前身是察哈尔区立第一女子师范学校，将近百年的办学历史。目前学校音体美特色办学在张家口地区乃至河北省享有很高的社会声誉。经过两天多的学习培训，感受有两点，第一，我们要珍惜这次难得的学习机会。此次石家庄学院组织的校长资格培训，请来了多位省内外专家，从党的理论到教育政策，从学校管理到实践操作，对于个人管理能力提升都有重要作用。第二，要学思践悟，返岗后将学习成果指导实践工作。从石家庄第一中学娄延果书记讲的课程体系建设的讲座中，获得了非常多的信息，有丰富借鉴和指导意义，坚定了我开展本校的课程开发和体系建设的信心和决心。