为持续推进“书香校园”建设，营造良好的读书氛围，全面提升教师的素养，为教师专业成长打造亮丽的精神底色，2023年12月8日下午，中和学校第27期读书分享会如期而至。
分享现场
本期交流会中的四位青年教师结合自己阅读的书籍，以充实的内容，真挚的情感，从不同层面、不同角度，真实表达了他们通过读书获取的感悟和体会。
要想将学习的内容在记忆中保持得持久和牢固，就必须让学生透彻的理解规则，而不能死记硬背，让学生深入思考问题的实质，让学过的规则像一把钥匙，用它来解释各种事实和现象，这样让学生在思考事实的过程中解释和理解了抽象真理的实质，规则也灵活了，记住了，而且不容易忘记，也不需要专门的背诵、记忆。教学有法，但无定法，贵在得法。想让学生学会动脑思考，理解记忆则是一条黄金法，也是教学之精髓。
——数学教师付振鹏
我们应该给学生创造机会，不断地鼓励孩子们去观察、去发现，让他们感到发现的快乐；带领孩子们去研究一些问题，让他们在自己的研究中去获取结果；让孩子们通过自己阅读，查找资料得到答案。在这个过程里，孩子们能够感受到自己是成功的，从而保持兴趣盎然的学习状态。
——语文教师李佳琦
教师给学生评分，是基于师生的互相信任，不是教师的居高临下的评价，而是基于学生先前一段时间内的综合表现基于一个合理的打分，这样的打分，不是随心所欲的，要有分量，宁可少不要泛，不要轻易给学生打不及格，评价的内容，不要简单背诵，要是学生已经实现“知识的转化”的内容。
——语文教师金玥
直观是手段，绝不是目的。要逐步实现由实物直观、绘画直观向词的直观的过渡，需要根据学生的年龄特点，逐步采用各种直观手段，这是符合学生的心理发展特点的。在我们的生活和工作中，直观性问题无处不在。只有深入理解和掌握直观性问题的技巧，我们才能更好地应对生活和工作中的各种挑战。
——英语教师谷丽丽
交流现场
参会教师们认真聆听分享者的发言，同时结合自己的阅读收获和教育教学实践畅谈了自己的聆听感悟。
“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。中和学校以“书香校园”创建为中心，以共读促共识，并持续以阅读为抓手，开展丰富的读书活动，让书香溢满校园！
下期再见
中和学校第28期读书分享会将于2024年3月20日正式开启，敬请期待！
策划:姜冠群
审核:芦春华
图文:刘文博