有一种力量叫结伴而行，有一种引领叫送教下乡。为了充分发挥优秀教师的示范、引领作用，促进基础教育均衡发展,2023年12月6日上午，教研室王磊老师带领贾峪中学郭晶晶老师来到我校七年级开展生物学科的同课异构活动。
本次同课异构的教学内容为七年级上册第三单元第二章第一节种子萌发的第一课时——观察种子结构。授课老师分别为贾峪中学郭晶晶老师和豫龙中学的陈美玲老师。
贾峪中学郭老师首先由复习引入，让学生将已经掌握的知识在新课中进行应用，能够增强学生的自信心和成就感。然后通过创设问题情境和精心设置问题激发学生学习兴趣。最后课下动手环节----“莓”动全班，每个学生拿到草莓信心满满、满怀期待将整节课推向高潮。整节课郭老师循循善诱，学生积极参与，体现了学生的主体地位。
豫龙中学陈美玲老师从影响世界的千年种子--莲子出发，带领学生进入知识的殿堂,然后通过“跟着做”和”自己做”引领学生动手操作，实现对知识的理解，通过合作交流锻炼和培养学生的思维能力，最后通过限时练习让学生掌握本节课的知识。
在评课教研的环节，两位教师就执教内容分别进行了认真的评课分析。从目标的设定，到教学环节的展开，再到拓展提升都阐释了自己的设计意图。其他教师也都进行了点评，肯定两位老师的教学目标细致、明确；教学内容的设定突出了生物学科的学科素养，教学过程体现了学生的主体地位。课堂气氛活跃，学生参与度高。
教研室王磊老师点评两位老师的课堂教学。两位老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分体现了学生的主体和教师的主导作用。在整个教学过程中提供学生自主探究的机会，让学生在活动中能力得到了充分提升。问题的设置有“创新”和“创意”，能活用教材，爱想点子，新课改的理念体现得很突出。注重学生动手能力的培养，让学生通过动手操作的过程，提升学生解决问题的能力。
通过 本次送课下乡活动，教师学到了新方法，解决了旧困惑。同时增强了教师们教学教研智慧，推进了两地教师的交流与互动。本次活动为双方学校的教师交流与成长搭建了真诚合作、互相促进的良好平台。