光阴似箭，日月如梭。转眼间，实习期已近尾声，实习老师们从最开始的懵懂到逐渐熟练，对教师工作和班主任工作都有了一定的了解，每个人的能力也都得到一定提高。
一、语文教学工作
“教有所获，学有所得。”课堂是教师和学生的双向交流过程，每一次上课能让学生有所收获，便是合格的课堂。而教师在教学后能通过反思课堂的不足便是收获。
实习期间，同学们都努力从多维度提高自己的教学技能，期盼早日从师范生蜕变为一名优秀教师。当然，也有实习教师已经“先人一步”，在导师的指导下站上了三尺讲台，完成了自己收获颇丰的教学第一课。
课堂实操是实习的必经阶段，战胜紧张、战胜不自信、战胜内心的恐惧。月余的成长与锻炼，实习生对课堂教学已经有了基本的认知，基本能够按照自己的思路去完成课堂教学，在之后的学习中也还要加强学习和研究，不断提高教学和研究能力。
听课、备课、磨课打下的扎实基础，让实习老师们在课堂上能胸有成竹地应对学生的问答。响亮的声音、精美的板书、紧凑的环节都展现了作为一名合格教师的专业素养。评课阶段老师给出的一致好评便是辛勤的收获。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
二、班主任实习工作
亲其师，信其道，班主任是一个班级的核心力量，只有让学生团结在班主任的周围，班级才能够在学习和生活中具有凝聚力和创造力。班主任是学校教育教学活动中的重要角色，在学生的成长过程中起着至关重要的作用。
（一）日常工作
班会活动是学校教育教学中的重要组成部分。 作为实习班主任，实习生们陆续开展了以 防溺水、预防红眼病、假期安全等为主题的班会活动。
黑板报是一种宣传和展示信息的有效方式，通过图文并茂的方式，能够生动地传达知识和信息。在班主任实习工作中，实习生利用学生课余时间，积极参与学生绘制黑板报的活动，协助学生筛选文字内容，商议排版，最终完成绘制。这激发学生了的创造力和表达力，帮助学生培养观察力、思维能力和美术素养，丰富校园文化，营造良好的学习氛围。
良好的学习离不开干净的教室，大扫除等卫生活动有助于培养学生的卫生意识。实习生、老师在学生大扫除活动期间，前往班级协助学生安排扫除事物，给予督促和鼓励。
学生们在学习之余也应当加强体育活动。实习生在早晨大课间陪伴学生进行篮球操、跳绳、跑操运动，鼓励学生强身健体，劳逸结合。
秋季运动会伴随着寒露的凉爽款款而来，学生们在明媚的秋光中热血沸腾，在运动会上你追我赶的争夺荣誉，每个人都洋溢着青春的神采。而不仅实习老师们在作为裁判员时，严格把关，秉公评判，也在开幕式上表演了精彩的诗朗诵节目。
（二）师生相处
课余时间里与学生相处交流，可以更好地、更深入地了解学生的个人情况。通过交流，开解学生，帮助他们解决学习乃至生活中的困惑。
实习老师在班级中承担起班主任这一职责，参与到班级的日常管理中，每天按时到岗，也时刻关注着学生，及时与学生交流谈话。师者如光，微以致远。优秀的教师，不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开前途迷雾、照亮心灵成长的引路人。
三、教研活动
听课、评课是教师的必不可少的经常性的任务。听课与评课有利于相互学习、共同提高、共同发展，有利于实习教师学习优秀教师的先进经验。在实习工作开展的近两个月里，我们通过听课学习到了宝贵的教学方法与经验，对于今后自身的教学实践有很大的启发；也在评课过程中不断发现问题与改进的方法，更快实现从学生到教师身份的转变。
为提高班级日常教学活动的参与度，实习老师们和同学们一起组织了各种各样的教学活动，如在全校开展的图书漂流活动。以图书漂流的形式，引领和推动读书活动的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成和乐许屋、书香校园特色。
五、结语
“志之所趋，虽远弗届，穷山距海，不能限也”。希望在接下来的日子里，实习生老师们能继续努力，不断精进能力，更好地胜任相关工作，成为一名合格的语文老师！