2023年12月7日,我有幸参加了太原市教科研中心组织的“我身边的榜样”小学科学优质课展示活动。
本次活动共由三部分组成，分别是王老师的《浮力》课堂展示、王老师《云和雾》课堂展示以及马乐老师“基于课程内容结构化的大单元教学”研究成果分享。
首先，王老师展示了四年级《浮力》第二课时活动现场。在第一课时认识浮力的基础上进一步展开讨论，什么是“沉浮状态”，王老师以最直接的三幅图呈现给学生，一目了然，也为后面的学习做好铺垫。
课堂实践活动详略得当，松紧有度。详细探究“相同体积下，质量与物体的沉浮有什么关系？”简单渗透重力作用，通过画图，对比浮力与重力之间的关系，由此得出结论。对于体积的影响因素则采用视频的方式简单呈现，进一步巩固知识。最后，王老师引导学生用A4纸折成不同的形状去承载硬币，在挑战中激发学生探索欲望，将课堂延伸到实际生活中。
随后第二堂课是双西小学王芳老师带来的《云和雾》，在课堂的开始，王老师并没有直接指出雾的形成条件，而是引导学生联系四年级所学的水的三态变化过程及条件，进而引出了雾的形成，由此体现了单元知识的重组与建构。课堂不仅在探究雾的形成，更有趣的是王老师在活动现场用干冰制造雾，给与学生“腾云驾雾”最真实的感受，这一环节引起了学生极大的兴趣。
最后马乐老师基于核心素养导向下的大单元教学，紧紧围绕科学核心概念进行举例分析，注重不同年龄段所学知识的纵向进阶衔接，以及横向关联互动，以科学核心素养为引领，贯穿主题、项目或任务，促进知识的深入理解的应用，最终培养学生问题解决和思维能力。\
每一次活动都有新的收获，都是一次难得的成长，我将不断吸取、反思、改进，扎实基本功，更新教学理念，伴随课程改革为教学工作注入新的生机与活力。
