雏鹰展翅竞才华 百花争艳斗芬芳

      春种一粒粟，秋收万颗籽。为促进青年教师专业成长、巩固和验收青年教师培养工作成效，打造一支本领过硬的优秀青年教师队伍。12月4日至7日，在教育局教学研究中心的精心组织下，巩留县2023年中小学青年教师培养考核暨第五届教坛新秀评选活动如期开展，447名教师全力闯关，展现青春靓丽风采。

      巩留县教育局教师发展中心上下一盘棋，认真落实巩留县中小学青年教师培养考核工程，对青年教师定任务、压担子，抓实“平时培养+集中考核”。全县各中小学根据县级培养方案注重平时培养，扎实开展青蓝工程结对子、每周业务培训、校领导推门听课、校内过关考核等工作；教学研究中心及时全面开展县级青年教师考核工作，以任务驱动促成长，检验学校青年教师培养考核工作落实情况。本次考核评选工作针对全县任教3至8年教师进行综合考评考查。

       我县制定了2023年巩留县青年教师“一三五”考核暨教坛新秀评选活动实施方案， 保障考核评选工作公平公正有序开展。本次大赛涵盖小学、初中、高中三个学段，27个学科，分17个竞赛组，采取抽签确定参赛顺序、现场展示、评委统一标准评分的方式进行，从粉笔字（10%）、教学设计（30%）、课堂教学（60%）三方面对考核教师进行一场综合素质的大检验，对每一位青年教师来说，这既是一次专业素养的考验，也是一次破茧成蝶、磨练提升的自我成长。

         粉笔字是教师的基本功之一，是教师在课堂上“身教”的一种渠道，对培养学生认真、严谨的学习态度及养成良好的学习习惯发挥重要的示范引领作用。教师们在科学、合理、精妙的板书中展现粉笔字的功底，每一个字都展现了教师们严谨认真、积极进取的教育初心。

        教学设计呈现了结构完整、目标明确、突出核心素养落实途径及方法策略的特点。在教学活动设计、学习方法指导、教学手段运用等方面各有千秋，展示了教师们教学设计的综合水平。

       教学展示环节采取同课异构的方式开展。教师们能够充分挖掘教材资源创造性的使用教材；注重板书设计，突出了教师的示范性、指导性；能够精心设问，采取多种教学方法激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中探索知识，参与活动，收获成长，使学生的思维训练贯穿课堂始终，呈现出个性化的精彩课堂。

       本次大赛采取现场抽取课题，无网环境备课，现场教学展示、评委即时点评的方式进行，既考验青年教师教学基本功，也锻炼他们临场应变的能力；赛后评委组对参赛教师逐一进行细致点评，帮助教师发现问题、提高认识、拓展思维、提升眼界，达到了以赛代练、以考代培的目的。这种考评方式使青年教师在赛中学、学中悟，充分认识到研究教材、把握课标是提高课堂实效的前提和基础；将现代信息技术与传统教学手段有效结合提升驾驭课堂的能力，是教师永远的基本功；转变理念、革新教学方式、凸显学生主体地位是教学当前第一要务。

　　通过四天激烈的比拼、评委严格公正的评审，339名青年教师获奖，其中一等奖136名、二等奖106名、三等奖97名。136名一等奖获得教师荣获巩留县教坛新秀称号，着力提升了青年教师的综合素质和业务能力，进一步加强了梯队建设，为我县教师队伍注入了新鲜血液，增添了活力。 

        百舸争流，千帆竞秀。一批专业扎实的青年教师崭露头角，如春兰秋菊，各善其长，各竞其芳。愿巩留青年教师初心不改，向着既定目标，用挑山工的精神锐意进取、乘风破浪，披荆斩棘迎接教育教学新天地。