数里乾坤大 课中日月长——孟坟、中李固小学数学教研活动

　　第一节课由孟坟小学郭新生老师给大家带来《分数的初步认识》。整堂课不仅展示了郭老师优秀的个人素质，也呈现了他最真实的教学思考。在“数学知识来源于生活”这一理念的指导下，新课伊始，郭老师设置了一个非常贴近儿童的生活情境——分笔芯。在分笔芯的过程中，郭老师抛出一个问题:“4支笔芯分给两个小朋友，怎样分才能让每个小朋友都满意”引导学生初步认识分数。

　　通过“我当小裁判”环节的层层递进练习，让学生扎实掌握了本节课的重点内容——“平均分”问题。面对这个重难点，郭老师循循善诱，耐心引导，争取做到让班上每一位同学都掌握这个知识点。

　　接下来，郭老师让学生来折一折，涂一涂“平均分”做出1/4、1/8……郭老师以学生为主，将课堂还给学生，通过让学生说出更多的几分之一,引导学生认识“分子”“分母”并体会分数的意义。

　　通过直观观察，让孩子们总结并发现规律：当分子相同时，分母越小，则分数越大。整堂课符合新课标理念，设置学习活动，驱动学生不断思考。

　　在应用环节，郭老师带领孩子们回归生活，发现分数在生活中的运用。通过课堂小测，实现了对课堂学习效果的即时检测与评价，让学生对学习目标的达成度做到心中有数。最后，郭老师带着孩子们一起总结了本节课的收获，在快乐的氛围中结束了这堂课。

　　第二节是中李固小学的范友玲老师，给大家带来的《认识时间》。首先，轻松的课前手势舞让让老师们眼前一亮。

       课堂开头以“小精灵的穿越”导入，并且始终贯穿整节课，使同学们能够有效的进入学习情境。

　　这节课设计的生动直观，且紧跟新课程改革的理念。范老师结合学情复习一年级对钟表认识的知识，由浅入深的学习“钟面的认识”、“时间的读法”、“时间的写法”、“分钟与时的换算”。

　　特别是“动手拨一拨、动口说一说”这活动将本节课的氛围拉到了高潮。

　　整节课学生探究的形式多样又有效。范老师注重引导学生将思考与观察结合，积极参与学习探究的过程，培养了学生的思考能力，提升了学生的数学思维和生活情趣。

　　教与研就在热烈的讨论中蔓延， 一节完美的课不仅是观摩与展示，课后老师们聚在一起，就郭老师和范老师的两堂课进行评课议课，不仅给予了肯定，还提出了几点建设性的建议。最后郭校长和狄校长分别结合新课标对教学目标和活动进行了专业的分析，同时对两节课的亮点予以肯定，也给出了中肯的建议。

　　最后郭校长和狄校长分别结合新课标对教学目标的设定和学习活动的有效度进行了专业的分析。