为了推进锡林浩特市新课程改革，提升课堂教学质量，促进教师的专业成长，12月6日，锡林浩特市“同城异校联片”教研高中地理学科活动在锡林浩特第三中学举行。锡林浩特市蒙古族中学、锡林浩特市第六中学、锡林浩特市第三中学的高中地理教师参与了本次活动。
本次活动以“同课异构”为主要活动形式，“同课”是基础，“异构”是发展。“构”是核心，是灵魂，“异”则强调变化和发展。通过课堂展示、说课评课、微讲座《结合新高考，提升高考地理一轮复习的有效性》等活动进行，旨在加强校际间的联系，帮助老师们探索有效教学，进一步提高教师的专业水平、业务能力。
同课异构教研活动是不断变化而又充满智慧的教学实践，各位教师巧思设计，勇于创新，深入剖析，交出了一份份各具特色的答卷。
课例展示
课堂一
于艳丽老师以华北地区为例，整合教材内容，一“境”到底，讲述了旱灾、洪涝灾害、台风、寒潮的发生规律、分布、成因，重点介绍了四种灾害及其次生灾害对人类活动的影响。总结出气象灾害对人类活动的影响，涵盖了农业生产，城市建设，经济发展，生命健康等多个方面。
课堂二
陶然老师由太仆寺旗洪涝灾害的一段视频导入，激发学生学习本节内容的兴趣。结合乡土地理——锡林郭勒盟最近一次寒潮天气等内容具体学习洪涝灾害、寒潮、旱灾的影响、防御。最后给出课堂总结：学习区域气象灾害的方法，提升学生对所学知识的应用与迁移能力。
课堂三
陈文静老师化身天气预报主持人，播报气象灾害进行导入，趣味性强，吸引学生的注意力，调动学生的积极性。结合近期发生的气象灾害时间讲授洪涝灾害、干旱灾害、台风灾害以及寒潮灾害的发生规律、分布地区以及对人类活动的影响。结合真实情境讲授知识，并以案例将零散知识串连起来，使得课程教学开展具有逻辑性。
说课环节
授课结束后，每位老师结合自己的教学设计，从课程标准、教学目标、学情分析、教法学法、教学重难点突破、教学过程、教学反思等方面进行说课。
评课活动
各位评委老师充分肯定了授课教师在教学中的闪光点，同时对教师在教学过程中的不足提出了宝贵的建议。杨勇强老师指出教师在授课过程中应注重教学评一体化，讲究案例教学，一“境”到底；注重梳理答题思路，举一反三。
微讲座
来自锡林浩特市第六中学的郭娟老师分享了《结合新高考，提升高考地理一轮复习的有效性》的微讲座。
1、研读课标，注重新旧课标的对比。
2、研读高考真题，全国卷和地方卷都要仔细研究。从近三年试卷中分析高频考点和命题规律。
高频考点
1.农业、工业区位因素等人文的核心知识近三年一直在考查，既有选择题也有综合题。
2.大气：关注全球气候变暖，热力环流考查增多。
3.地质地貌的考查几乎年年考查，有选择题也有综合题。--河流地貌 ；海岸线；山地。
4.重视过程类试题的考查。
此次教研活动，为校际间教师们提供了交流互动的平台，通过各校教师的同课异构活动，激活思维碰撞，内化教学理念，外化教学实践，有效促进了老师们专业水平的提升。
