“教而不研则浅，研而不教则空。”为实现以研促教，扎实做好本校数学组教研活动，提高老师教学教研水平，低段教研活动于12月7日如期举行，由张丽老师下午第一节课在录播室作课。
精彩的导入是课堂成功的基石，课始，张老师通过听儿歌猜谜语的形式进行导入，学生的学习积极性一下子就被调动了起来。紧接着课件出示了各种不同类型和样式的钟表，让学生感知钟表不仅有漂亮的外观，还蕴含丰富的数学知识，从而顺水推舟引导学生与钟表交朋友，自然而然引出课题，一起认识钟表。
以学定教促成长，在新授环节，张老师先引导学生认识钟面，让学生对于钟面有一个清晰的概念，之后再认识整时。看我们的小可爱们，学习的多认真！她们在边拔边说！
我们不仅会在钟表上拨出整时，我们还会画整时呢！
我和钟表合个影吧！
勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。在评课的环节中，各点评老师对张老师在讲课过程中的亮点给予了充分的肯定，并且针对课堂中出现共性和个性的问题进行深入的探讨。我们的教导处马主任，进行了专业的点评。之后张老师积极听取各位老师的点评，认真进行课后反思，在这样的氛围中教师成长的很快，去粗存精，去伪存真，这样经验才会得到提练，得到升华，使教师的专业技能不断提高！
教研是一场修行，知之愈明，行之愈笃。这个冬天，我们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好数学教学的点灯人。