南厂小学及附属幼儿园打造国际象棋特色，正在走近她！
李俊英，国际象棋前国家队队员，全国冠军获得者。唐山市国际象棋运动协会主席，国际象棋国际棋联教练 (FT)。
杨艺坤，唐山市国际象棋运动协会秘书长，国际象棋国家级裁判员。
2023年12月6日南厂小学邀请“英子国际象棋教育”的两位教练来校进行国际象棋知识分享。
分别给老师、小学生及幼儿园的孩子们分享国际象棋知识。孩子们学习热情高涨，与教练积极互动。
国际象棋，是一种二人对弈的棋类游戏。棋盘为正方形，由64个黑白（深色与浅色）相间的格子组成；棋子分黑白（深色与浅色）两方共32枚，每方各16枚。国际象棋成为国际通行棋种，也是一项智力竞技运动，曾被列为奥林匹克运动会正式比赛项目。中国在1956年将国际象棋列入正式体育比赛项目。
启智魔杖
世界第一智力运动
人类智慧的体操
----国际象棋！
1. 能够有效开发少年儿童智力。众所周知，通过弈棋能够锻炼大脑，激活更多的脑细胞，从而达到开发少儿智力的目的，让孩子学会自我发现问题、分析问题，进而形成解决问题的实际能力。
2. 提高逻辑思维能力和计算能力。下棋需要兑子，要下好棋必须学会计算和分析，预知后续棋步着法，而且要有严密的计划作保证，“运筹帷幄，决胜于千里之外”。
3. 下棋能够锻炼孩子的注意力。棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。
4. 学下国象能够提高少儿的心理素质。如处下风时的紧张感，占优势时的兴奋感，赢棋后的成就感，大好的局面下由赢变输的懊丧感，通过弈棋，可使孩子养成沉着冷静、宠辱不惊、积极进取的良好品质。
原苏联心理学家维·阿纳吉耶夫曾说过：国际象棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。
5. 锻炼学生丰富的想象力、敏锐的洞察力和独特的创造力。国际象棋融科学、艺术、竞技、教育、娱乐等为一体，通过学下国际象棋，能够使少儿综合能力得到长足发展，为将来人生奠基。
曾担任两届国际棋联主席的前世界冠军尤伟曾在一本著述中说过:国际象棋熔竞赛、艺术与科学为一炉。其中，竞技约占50%，艺术与科学约各占25%。
6. 养成守纪律、遵棋规、懂礼貌的良好品质。国际象棋是最讲究规则的，“摸子动子，落子无悔”等严格的棋规能够帮助他们养成实事求是、尊重他人、严守规则的良好品质。
世界冠军苏珊·波尔加说：国际象棋是有教养的人们之间高雅的搏斗。
7. 能够培养少儿自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制，对节奏的适应，对挑衅的应变，对结果的内心体验等，都能进行恰到好处的处理，从而使孩子更可能成长为“帅才”。
8. 对少儿精神生活的丰富，社交范围的扩大颇有帮助。现在的世界是一个互联的世界，是一个开放的世界。通过学棋、弈棋，进一步丰富孩子精神生活，使其与全国各地，乃至世界上的孩子成为朋友。
9. 学下国际象棋对少儿的身体也有一定的锻炼价值。国际象棋运动对身体素质的要求相当高。下棋时棋手的中枢神经系统、循环系统、呼吸系统、内分泌系统都在紧张工作，根据生理学家估算，国际象棋运动脑的消耗能量比肌肉大20倍。曾有医生测定，国际象棋大师连续5小时的比赛，其心理消耗的能量相当于拳击运动员在拳台上的付出。
国际象棋——
没有结论的思想
没有答案的数学
没有作品的艺术
没有石头的建筑
这座奇妙的、创造性的、迷人的智慧“宫殿”有着的巨大魅力，世界上越来越多的人们正走近她、接受她。