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——迁安市小学科学“好课堂”总决赛纪实

　　为进一步推动新课标背景下的课堂教学改革，打造指向核心素养的好课堂新样态，有效提升学生核心素养和教师专业素养，全面提高课堂教学质量，促进小学教学改革优质、均衡、特色发展，2023年小学“迁安好课堂”科学学科总决赛于12月6日在第八实验小学举行。

　　第一节是第八实验小学刘瑞娟老师带来的二年级上册《磁铁玩具大比拼（一）》。刘老师从教材出发，立足教学目标，以磁铁玩具跳棋和跷跷板为切入点导入新课，激发了学生兴趣，提出探究实践任务。学生分组合作，运用所学磁铁知识设计制作简单的磁铁玩具，并踊跃交流展示，充分锻炼了学生的动手操作能力和语言表达能力。同时，刘老师巧妙的运用手机投屏同步展示学生作品是本节课最大的亮点，整堂课趣味十足。

　　第二节课同样是《磁铁玩具大比拼（一）》，由第七实验小学闻英老师讲授。闻老师立足教材，环节设计合理，目标明确，以一个神奇的魔术小车为切入点，带领学生走进磁铁的世界，探究并运用磁铁的特性制作各种有趣的磁铁玩具。闻老师不仅关注到了每个小组的制作与展示，还设置奖牌作为奖励，学生的积极性和创造性得到了很好的培养。教师言语干脆精炼，整堂课妙趣横生。

　　第三节是第三实验小学李宏伟老师带来的三年级上册《制作水火箭（一）》。李老师创造性的对教材顺序进行了设计和调整，以气球运动轨迹的演示实验为切入点导入新课，引出“反冲运动”的概念，并通过分组实验“旋转的易拉罐”，让学生体验到不仅气体会有反冲运动，液体同样也会有反冲运动，为制作水火箭的动力问题做了充分的铺垫。

　　第四节同样是《制作水火箭（一）》，由第一实验小学马晓玉老师讲授。马老师言语亲和，教学目标明确，各环节不仅设计合理，且衔接流畅。以航天英雄杨利伟的事迹为切入点导入新课，让学生在一开始就能带着爱国情怀去上课，情感铺垫非常到位。学生在分组设计活动中能做到充分交流合作和展示。在探究水火箭动力问题这一环节，师生共同完成“水的反冲运动”实验时，水瓶喷射的瞬间，震撼的场面另在场的所有师生哗然，深刻体验到了科学实验的魅力！

　　第五节是野鸡坨镇爪村小学崔振艳老师带来的六年级上册《创意车模大比拼（一）》。崔老师立足教材，课程结构设计合理，以“猜猜乐”小游戏为切入点导入新课，激发了学生对创意车模的兴趣。同时有效运用多媒体视频，引导学生探究设计创意车模时应该注意哪些问题，如何解决，如何改进等。学生分组合作效果好，交流展示能力强，有效突出了其主体地位。

　　比赛结束后，各评委老师进行了科学细致的评价，小教特研部科学教研员朱新娜老师做了有温度更有深度的总结，重点强调了培养学生核心素养“探究实践”的重要性。学生科学观念、科学思维、科学态度与责任的培养，必须通过探究实践来完成。本次比赛的课程属于技术与工程实践课，即STEAM课型，教师既要带领学生在课堂上经历科学家的探究过程，也要经历工程师的实践过程，让学生在潜移默化中领略科学的魅力。