- 劳动我知道
幼儿的许多生存技能都是在劳动中获得的，劳动是幼儿在书本上学不到的东西，所以我们要做的就是让幼儿借助童年时对劳动的美好体验，从而锻炼幼儿热爱劳动。
孩子们全体总动员，积极参与劳动，争当劳动小能手。今天让我们一起去看看小能手们忙碌的劳动模样吧！
- 劳动总动员
伴随着劳动歌曲，全园小朋友快乐的忙碌起来，孩子们个个干劲十足，热情高涨的穿梭在教室和走廊，在老师的带领下，拿上小毛巾，撸起袖子，擦拭着教室、走廊里的柜子和玩具，努力让幼儿园的每个角落都变得焕然一新。
小班的弟弟妹妹们也不甘示弱，个显神通的洗起抹布，瞧我们认真的模样。
小可爱们在忙碌的过程中还不忘互相帮助，虽然满头大汗，但丝毫没有疲惫的感觉，大家依然很认真地在做劳动，把幼儿园打扫的干干净净。
我们不仅在幼儿园里是劳动小能手，回到家也是会做一些自己力所能及的一些事。
生活即教育，一日活动中充满了劳动教育的契机。通过本次的活动，孩子们的劳动意识在不断加强，帮助幼儿在思想上逐步实现由"为我服务"、“自我服务”到为他人，集体服务意识的转变。不断提高幼儿的动手劳动能力，同时感受劳动的辛苦和欢乐。逐步尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果，让孩子们在劳动中获得自信和满足!
- 知识加油站
5.1劳动节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的留血斗争，终于获得了胜利。
为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上与会代表一致同意：将5月1日定为国际无产阶级的共同节日。
编辑：陈晓梦 审核：杨小青
2021年4月30日