为落实《北京市中小学可持续发展教育指导纲要》，深化生态文明与可持续发展教育的策略研究，探索形成区域模式与经验，为学校及教师提供多元视角与借鉴，近日，“昌密联动 素养共育”2023生态文明与可持续发展教育实践探究研讨会在大城子学校举行。
北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所副所长王巧玲，密云区教委副主任吴明奎，密云区教师研修学院德育研修室主任张春英，大城子学校党支部书记、校长赵小强及班子成员，昌平区进修学校可持续发展教育研修员刘海英及其团队，密云区教师研修学院德育研修室研修员刘荣琴、于海侠，以及全区27所实验校可持续发展教育负责人共计50余人参与本次活动。
大城子学校的来金荣、杨小侠、吴井平和王静四位老师分别就幼儿园户外体育活动《我和南瓜做游戏》、小学五年级语文《太阳》、小学六年级校本课程《家乡的野鸟邻居》和八年级美术《钟表的畅想》进行课程展示。老师们已将生态文明教育融入课堂，生态文明观念融进学生思想，致力于培养富有远见、敢于担当、对国家和人类怀有责任意识的一代新人。
区教师研修学院德育研修室主任张春英致欢迎词。张主任指出，可持续发展作为我国的发展战略之一，已实施二十余年。作为教育工作者，我们将深入贯彻习总书记重要讲话精神，推进可持续发展教育课程建设，培育具有可持续发展意识和能力的现代公民，推进社会、经济、生态环境的可持续发展。
我区和昌平区四所实验校领导立足校情、学情，分别介绍推进学校可持续教育迅速发展的特色之路。
大城子学校党总支部书记、校长赵小强作《绿色发展理念视角下乡村一体化学校生态文明教育实践研究》主题发言
昌平区小汤山中学主任王建兴作《构建生态发展校园 创新实施可持续发展教育》主题发言
大城子学校德育主任朱秀荣作《立足本土资源的生态文明教育课程构建与实施—以《家乡的鸟》为例》主题发言
昌平区崔村中心小学主任沈冬雨作《跨学科实践育人 助力学生全面发展》主题发言
王巧玲所长作《系统性赋能学校生态文明教育》主旨报告。王所长为学校可持续发展教育工作引领方向，也为昌密跨区域联动的实践探索指明了新路径。
昌平区进修学校可持续发展教育研修员刘海英表达了两区的同仁们将戮力同心，共聚教育力量，取得更加可喜成绩的期盼。
区教师研修学院研修员刘荣琴老师和大家共同回顾了在探索可持续发展教育这条路上与大家并肩前行的这些年，期盼未来可持续发展教育再上新台阶的美好愿景。
区教委副主任吴明奎全程参与本次研讨活动并发表讲话。吴主任指出：各校要在“实、广、新、高、 远”五个方面努力探索，在专家的引领下，加强队伍建设，打造一支高素质的可持续发展教育教师队伍，更新理念，创新教育方法，拓宽教育资源，提高可持续发展教育实践活动的科学性、适用性与有效性，指导学校形成特色和品牌，提高育人实效。
本次研讨会的召开，是可持续发展教育跨区域联动的实践探索。在市级专家的引领下，在区教委领导的大力支持下，我们将精诚合作，积极探索，共研共创，深入推进跨区观摩，课堂交流等活动新机制、新路径，打造一支高素质的可持续发展教育教师团队，构建生态文明特色课程，深入推进课题研究，引导学生树立可持续发展理念，发展学生核心素养，创建可持续发展特色品牌！