根据“强初”工作会议精神和武汉经开区《初中英语课堂教学交流活动实施方案》要求，为聚焦中考备考，聚集素养创力，聚力质量提升，加强我区校际间英语学科教学教研交流，促进初中英语教学质量的提升，进一步加强教师之间的交流和学习，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，12月5日上午，经开区四中承办了2023-2024上学期期中质量分析主题教研活动暨初中英语阅读课教学交流研讨会。
此次活动由区教研员罗晋老师主持，期中质量分析教研环节由三位来自不同学校的备课组长分别就此次七、八、九年级的期中考试成绩进行了质量分析。
首先发言的是来自开发区四中的周红老师，她将七年级英语试卷各个题型中均分较低的小题进行了细致的分析并给出了教学建议，如语法教学要和语境相结合、加强对名词复数及名词所有格的讲解和训练、关注社会热点，增加阅读量，开阔学生的视野等。
来自官士墩中学的陈佳元老师认为此次八年级试卷在老师看来不难，但总体情况却不容乐观。他建议后期在教学过程中要培养学生养成做题时圈画题眼的习惯。另外，针对原文填空得分率不高，内容多的情况，他建议平时要注重教材原文挖空训练。
最后是一初中的刘妮老师对九年级的期中成绩作分析报告。刘老师先将经开片区的几所中学在此次考试中的各大题的平均分绘制成柱状图进行对比，后又对试卷进行了分析，最后提出教学建议：词汇教学要尽量以英英释义，引导学生用英语思考；开展语篇研读，明确主题意义；改变脱离语境的知识学习等。
期中质量分析结束后，罗晋老师邀请了在此次考试中成绩亮眼的江小雨老师（乌金中学）来作经验交流。江老师分享了自己在教学中的几点做法：1.备课时做好三备，即备教材、备学生、备教法，根据新课标设置教学目标，根据教学目标设置教学活动；2.课堂上宽严相济充分调动学生学习积极性，提高课堂凝聚力，强调学生主体地位，通过合作学习提高课堂效率；3.分层设计课后作业，做好学生的个别辅导工作，对学困生做好思想辅导，教授应试技巧等。
主题教研活动结束后，开发区四中的吴珊珊老师上了一节九年级的阅读课展示课，主题为"Mom Knows Best"。吴老师以温情的母子视频开场，通过丰富的课堂活动逐步引导学生体会本首诗歌的结构、情感和特点。在课堂上，学生积极踊跃举手发言，气氛热烈。课后，经开外校高老师对吴老师的课进行了点评：学生质朴、可爱，能够积极参入课堂，吴老师的课走在了课改的前沿。区教研员罗老师认为吴老师的课堂有趣味性，学生非常主动；吴老师是导演，引领学生动心动情，从情感的酝酿到抒发，全程倾情加入，胜过了许多所谓的高效课；课堂效率非常高，是一节成功的课。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。