冬日送教暖人心  教研指导促成长——记2023年金华援疆“名师送教”温宿县恰格拉克乡第一小学

温宿县恰格拉克乡第一小学
编辑于2023-12-07
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  ——秋色褪尽,邀风称庆,冬意悄然,岁月含香。在这个美丽的冬日,为充分发挥名师引领作用,提高课堂教学效果,促进教师的专业成长,提高教育教学水平。2023年12月7日,在温宿县教科局的组织下,金华援疆“名师送教团”前往温宿县恰格拉克乡第一小学开展“送教下乡”示范交流暨教学研讨活动。

  学校党支部书记包泽良与浙江援疆老师亲切交谈。

  上午第二节课来自浙江的援疆教师潘玮给我们带来了部编版一年级语文上册第八单元中的口语交际:小兔运南瓜。老师通过展示苹果,引导学生说出它的特点,并让学生观察南瓜和苹果的相似之处,从而进入新课的教学。在讲授新课的过程中,潘老师充分利用本课中的几幅插图,并结合书中文字,先后出示了第一幅和第三幅图片的内容,由浅入深,以问助答,循序渐进,引导学生明白了第二幅图片所要表达的内容,即小兔运南瓜的方法和过程,也是对学生思考问题方法的引导,在学生回答完问题之后,老师也给予了鼓励和肯定,使得学生敢说乐说,最后评选了本节口语交际课的故事大王,颁发了奖状,学生的学习兴趣得到了极大的提高。

  第三节课由我校一年级语文教师滕春平进行同课异构,滕老师准备充分,带来了很多大小不一的南瓜实物,让学生观察讨论,小兔子该怎样把这个大南瓜运回家呢?并以第二幅空缺的图为重点,引导学生展开丰富的想象,以此培养学生的创造性思维,锻炼了学生合作解决问题的能力,激发了学生乐于交际的能力,培养了学生自由表达的能力。

  在课后交流活动中,我校教师对两位老师的课进行了交流,教研室罗让尼麦老师表示:作为一名老师,我们要注重对教材的观察和把握,一年级的小学生,在教学时要培养学生的观察能力,对问题的预设要层层递进,由浅入深,提出问题要引导学生说出原因。最后,由我校教学副校长邱进文老师对本次活动进行细致全面的评价,并对潘老师的献课表示衷心的感谢并颁发了聘书。同时鼓励我们要不断学习,扎实开展课堂教学研讨,积极向优秀的同行学习,做一名积极探索、敢于创新的老师。

01:18

    教育

是一种诗意的修行,

有一种力量叫结伴而行,

有一种引领叫送教助研。


    教育

是一次温暖的牵手,

有一场对话叫蓄力成长,

有一种过程叫携手前行。


执着生长

日渐丰盈

终有一日

馥郁传香

……

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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