课程起缘
故事源于孩子们的发现……
新学期，我们的田园种植活动开始啦！小朋友们在菜地里松土、捡石头时发现了一堆堆疙疙瘩瘩的小土丘。
“这是什么呀? ”
“是从地下长出来的吗? ”
“快看，有个东西不见了! ”
“在哪？ ”
“是蚯蚓!哦!他又钻进去了!”
“蚯蚓在干什么？”
“它咬人吗？ ”
一系列问题不断产生，孩子们对蚯蚓有着强烈的好奇心和兴趣，于是，我们的故事开始了……
蚯蚓是什么样的？
师：你们认识蚯蚓吗？有见过蚯蚓吗？
我们的猜想……
海洋：“蚯蚓有嘴巴，它喜欢吃土。”
燕汝：“蚯蚓会睡觉，它要在晚上睡觉。”
哲豪：“蚯蚓有眼睛，它能看得到东西。”
杜萱：“蚯蚓喜欢吃菜叶子。”
良烨：“蚯蚓有尾巴。”
蚯蚓是这样子的……
我们的疑惑❓
哪个是蚯蚓的头？哪个是蚯蚓尾巴？蚯蚓的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵在哪里？蚯蚓吃什么呀，它有牙齿吗？…… 对于蚯蚓，小朋友们有无数个疑问。
亲子互动，家园合作
带着这些问题，在爸爸妈妈的陪同下，一起查阅资料，共同探索蚯蚓的秘密。
投放绘本《蚯蚓的日记》
当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣。
阅读绘本，感受蚯蚓的童话世界。
在阅读中记录我和蚯蚓的故事……
交流与分享
我们发现……
良烨：我爸爸说蚯蚓是生活在土里，它是吃土长大的，我还知道蚯蚓的秘密是它还能当药。
蕴熙：蚯蚓还爱吃烂掉的树根。
哲豪：我爸爸是拿蚯蚓去钓鱼的。
杜萱：蚯蚓喜欢吃菜。
渝婉：蚯蚓的便便可以给蔬菜营养。
筱涵：蚯蚓喜欢钻洞，它会钻得越来越深。
海洋：蚯蚓晚上去找吃的，白天睡觉。
中华：蚯蚓会松土。
思怡：蚯蚓是吃垃圾桶里的东西的。
燕汝：蚯蚓的身体是一节一节的。
语桐：蚯蚓没有眼睛。
七月：蚯蚓有黑色、红色的。
舒怡：蚯蚓是爬的，它没有脚。
俊权：蚯蚓吃水果皮。
丁畅：它都是吃烂烂的东西的，因为他没有牙齿。
师幼共同梳理对蚯蚓的认知
通过观察、视频、图片、调查等方式，我们将孩子们零散的经验进行梳理，从而对“蚯蚓”有了更系统的认识。
1.蚯蚓的外形特征
2.蚯蚓的生活习性
3.蚯蚓吃的食物
4.蚯蚓的本领
从兴趣出发，追随孩子的脚步。大自然对孩子有巨大的吸引力，幼儿园中的花、草、树、昆虫等对他们来说是挖掘不尽的宝藏。《指南》中指出：4～5岁幼儿亲近自然，喜欢探究，喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。我们要经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。