一、课程来源
生活中常见的动物是幼儿熟悉的。对于小班年龄段的孩子来说，小动物吃什么、住在哪里都成了他们关心的问题。而如何让幼儿真正地了解动物，走近动物世界呢？小班孩子对动物的认知水平比较浅显，我们开展了“小动物乖乖”这一主题活动，让孩子们在看看、说说、找找、讲讲和做做中来认识日常生活中几种常见的动物，从而激发幼儿亲近动物，喜欢动物的情感。
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二、课程价值
“小动物乖乖”主题活动，契合了小班幼儿的兴趣点，以其熟悉并喜欢的小动物为活动轴心，借助故事、儿歌、艺术等不同的活动载体，通过观察、倾听、讲述、绘画、歌唱、等活动形式激发孩子主动去观察、感知动物，去解答自己心中的疑问，积累、加深和拓展对小动物的认识，并通过点点滴滴的活动过程累积内化成为孩子内心的真切感受和经验，实现幼儿对原有动物经验的再现、整合与提升。
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三、课程目标
1.认识生活中常见的的小动物，知道他们的主要外形特征及生活习性。
2.能利用简短的句式表达自己对动物的喜爱和认识。
3.能尝试用绘画，粘贴等方式进行艺术创作。
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四、活动内容
活动一
动物大调查
孩子们说起动物来激动不已，每个人都有着自己不同的想法，为了更好地激发孩子们的兴趣，我们发放了调查表。
孩子们在家长的帮助下完成了调查表，进一步的了解幼儿对于动物的认知。
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幼儿实操，圈出认识的小动物
进一步加深幼儿对动物的认识。
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喜欢的小动物
谈到喜欢的动物，小朋友们有的说：我喜欢小兔子。有的说：我喜欢小狗。还有的说：我喜欢小鸡。
根据小朋友们的表达，教师出示动物图片供幼儿投票，选出自己喜欢的小动物。
通过小朋友们的投票喜欢小鸡小鸭的小朋友最多，同时也通过这个活动让幼儿感知投票的作用，初步感知数字。
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活动二 小动物的秘密
小动物住在哪里
教师带领幼儿了解小动物住在哪里。
幼儿了解后教师出示操作图让幼儿找一找小动物的家。通过这个活动能进一步的加深幼儿对于小动物的认识，同时也让幼儿了解到小动物住在哪里。
小动物吃什么
了解小动物都喜欢吃什么。
幼儿了解后教师出示操作图让幼儿找一找小动物喜欢吃什么。通过这个活动能进一步的加深幼儿对于小动物的认识，同时也让幼儿了解到小动物喜欢吃些什么。
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活动三 小动物穿新衣
小朋友们自行选择小动物进行创作。
孩子们通过自己丰富的想象力，以不同的方式去表现动物，加强孩子们的动手能力，丰富幼儿的艺术表现。
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孩子们从熟悉并喜爱的动物开始，通过各种不同的活动，为幼儿介绍有关动物的生活习性，运用各种感官主动探索、自主学习、获得直接经验，从而来发展对动物的探索愿望，用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中增强学习感受力，积累了有关小动物的知识，喜欢亲近小动物，关爱和保护小动物。