教是研之基础，研乃教之利器。为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》(中发〔2020〕19号)、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见》(中发〔2018〕4号)、《中共青海省委青海省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(青发〔2018〕22号)、《互助县中小学（幼儿园）教师教学竞赛实施方案》文件精神，进一步加强我校教师队伍建设，促进我校教师的基本素养提升、专业成长和信息技术的应用能力，深入实践生本教育课堂教学，立足新课标，全面提高教育教学质量，于2023年12月5日—7日组织开展了课堂教学技能大赛。
老师们精心设计课前3分钟，内容紧扣主题，从考点，考型，考题入手严格选题，让学生从知识点，考查内容，变式等多方便训练思维，培养能力。
竞赛教师认真落实新课标，实践生本理念，精心设计前置性作业，体现学生为主体的合作探究学习。
竞赛中为更好地理解课文内容，体味思想感情，把握人物形象，同学们将课文内容编排成课本剧，精彩演绎，其乐融融！
教学相长。竞赛中年青教师思路开阔、思想超前，整节课以巧取胜，年长教师思维缜密，思路清晰，以规范性见长，总之，听者轻松，学者愉悦。
数学学科的参赛老师根据新课标的教学理念，目标明确，重点突出，流程清楚完整。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。
学校为教师搭建展示自我，提升自我的交流学习平台，形成共学、共研、共提升的良好氛围。评委老师认真参评，认真笔录，以供交流！
老师是美的耕耘者，美的播种者。他们用美的阳光普照，用美的雨露滋润，用美的灯塔指引，用美的书籍导航，用美的语言传授知识，用美的人格熏陶学生。
教师们通过精心的课堂设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识；巧妙地将信息技术教育和课堂教学融合，将课堂内容与现实生活紧密结合，让学生们兴趣盎然，深刻理解了知识的内涵和价值。
参赛教师依据新课程标准，准确地制定学习目标，学习重难点，有的放矢地进行教学过程的设计，对学生学科素养的培养渗透始终！
语文教师授课风格或幽默风趣、或沉稳大方、或亲近自然或抑扬顿挫，精心备课、深挖教材、巧妙设计，以最饱满的精神状态，呈现出别具一格的课堂。
“三尺讲台凌云志，青春正是奋斗时。” 山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦。本次教师教学技能竞赛，不仅为参赛教师提供了一个展示才能的舞台，同时也为老师们营造了学习交流、切磋共进的良好氛围。相信在不断的学习、探索、反思中，老师们都能逐步领悟教学新思想，全面提升专业水平，携手前行，朝着教育梦想的彼岸奋力扬帆，开启学校教育教研新篇章。