秋风送佳实，初心再启程

——徐建芬工作室学年第一次集中学习活动

      2022年10月11日，工作室于新安江中学举行了本学年第一次集中学习活动。本次活动，不仅有建德市叶信华教研员莅临指导，徐建芬老师详细解析工作室工作计划，还有工作室成员陈君、张佳开展的精彩的公开课，干货满满，工作室青年成员收获颇丰。

本次活动由市教研员叶信华老师开场发言，叶老师首先肯定了青年教师的基本素质，同时指出，青年教师存在着两个方面的问题：有些教师过于重视题目，而忽视了素养的形成；另一些还存在着经验上的不足。表达了对青年教师的期许，希望在工作室的三年，可以有的放矢地提升业务能力，落实课堂中生物素养的培养，快速发展成优秀的生物教师，为建德教育增光添彩。

本次的同课异构活动以“ATP是细胞内的‘能量通货’”为主题，由新安江中学的张佳老师和陈君老师带来了两节各具风格的课程。

张佳老师以一首“萤火虫一闪闪”的流行歌曲引入，自然地导入到萤火虫的发光原理，通过实验探究的形式给出ATP的功能，并以一系列的资料，引导学生画出ATP的结构，再以大量的资料引导学生得出ATP含量少转化快的特点，还设计了学生写出ATP-ADP转化反应式的活动，最后还是以资料的形式让学生了解ATP产生和消耗的途径。并辅以几道习题的练习和讲解，学生在课堂上有充分的思考和练习。

陈君老师则以“囊萤映雪”的故事作为导入，结合课本的小资料，提出探究问题：葡萄糖中的能量是否叶可以激活荧光素？探究过程中还以表格形式梳理了实验中几个变量的关系。整节课以“萤火虫为什么能发光？”“葡萄糖是否可以激活荧光素？”“ATP为什么可以作为直接能源物质？”“如何解决ATP的供应问题？”几个关键问题为抓手，详尽地学习了ATP的相关内容，也提升了实验素养。

课后，徐建芬老师对两位成员的课程进行了点评，张佳老师的课程结构完整，流程顺畅，学生有大量思维活动，在课堂的生成性方面还可以继续加强，给充分的时间解决学生认知的矛盾，对资料的分析处理可以更加彻底，与课本材料相互对应，同时，需要体现“能量通货”的地位。陈君老师的课程将实验以表格的形式给出，很有新意，学生可以借此提升实验素养。而在内容处理上，可以再梳理一下主线，将总结放在最后。徐老师肯定了两位老师在只给了很短的准备时间的情况下，贡献了非常精彩的两节课。

本次活动，徐建芬老师还详细讲解了工作室的工作计划，从青年教师个人发展出发，鼓励成员们制定明确的计划，布置了本学期的工作安排。