2023年12月7日上午，陈太喜校长研修工作室举行了第三次校本研修活动，活动主题是《工作室过程性检查督导交流》。本次活动由新密市西大街初中承办。
活动流程：
一、工作室成员签到
二、工作室成员观摩课堂教学
三、工作室成员观摩语文组校本研修活动
四、工作室成员研修交流
工作室成员及学科教师分别观摩了八二班语文、九一班数学、九四班英语课堂教学。西大街初中三位教师在课堂上以学生为主体，巧妙的教学设计让课堂教学目标有效落实，并通过小组合作学习，促进学生思维和协作能力有所突破和提高。
九一班数学蔡银凤老师注重学生的学习过程，课堂上创设好的数学问题、数学情境，激发学生的学习兴趣。
九四班英语任晓贞老师教学设计情景化，帖近学生的日常生活，课堂上让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。教师的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，并留给了学生充分的空间去展示个性及能力。
八二班语文赵晶晶老师的“语言连贯”写作指导课采用真实情景创设任务并贯穿始终，教学活动多样，注重引导学生思维训练，运用写作量表切合学生实际，清晰的起到了指导学生如何写，如何改，如何评，实现“教–学–评”的一直性，切合实际帮助学生写作的目的。整节课老师学生参与度高，教学循循善诱，充分发挥学生的主动性，是一堂实用、有效的公开课。
工作室成员观摩西大街初中语文组校本研修活动。首先赵晶晶老师按照说课流程进行了说课，然后语文组教师以备课组为单位进行评课交流并形成了发言稿，然后七八九三个年级语文备课组长分别从教师行为、学生学习、课堂教学评价三个方面进行了多角度评课。然后开展了《“教-学-评”一致性的大单元教学》主题研修活动，在集体学习课标部分内容后，教师代表分别分享了教学实践心得。
工作室交流研修环节，各成员各抒己见，分享自己的所学所获。
工作室主持人陈太喜校长首先就本组研修活动进行了微讲座，明确“四有”：一是有用情做好校本研修的智慧；二是有用爱关注教师的思想；三是有用制度考核校本研修的原则；四是有用的促进校本研修的涵养。
工作室主持人陈太喜校长首先就本组研修活动进行了微讲座，明确“四有”：一是有用情做好校本研修的智慧；二是有用爱关注教师的思想；三是有用制度考核校本研修的原则；四是有用的促进校本研修的涵养。
西大街初中刘汝超校长从"教-学-评"一致性出发，结合工作室研修主题分享本校校本研修的具体做法。
工作室成员交流环节，各成员交流了本次研修收获，分享了前一段研修活动心得。
新密市教育局师训科刘伟科长最后对本次研修活动好的做法和效果表示了肯定，指出了学习交流中存在的问题。刘科长再次传达了省市县各级对校本研修的工作部署，明确了校本研修的目标是提升教师的专业成长。然后对学科组的校本研修活动进行了工作指导，西大街初中各教研组长认真倾听记录，并表示将结合学校实际落实好校本研修工作。
校本研修一直在路上，我们将经常性深入课堂，了解教师在教育教学中遇到的问题，组织开展好学科组校本研修活动，完善制度措施，不断促进教师的专业成长，也为学生成长为具有新时代学生素养的好少年提供好助力。