千里远行，只缘宏阔教育视野；京都问道，惟求厚植教育根基。10月23日至29日，莲花县初高中的九位校长代表赴北京师范大学昌平校区进行了为期一周的萍乡市初高中学校长管理能力提升示范培训学习，为提升学校教学质量、拓宽教育思路，积累了宝贵经验。《教学评一体化应用于初中英语写作课堂的实践研究》课题组成员，莲花县下坊中学党支部书记、校长刘琼有幸作为其中一员参加了此次培训。
10月24日上午，萍乡市初高中学校长管理能力提升示范培训班在北京师范大学开班。本次开班仪式由北京师范大学国家级职业教育“双师型”教师培训基地执行主任苏勇飞主持， 萍乡市开放大学副校长彭志刚作开班讲话， 萍乡市教育局副局长陈慧致辞。三位领导提出了此次培训的任务、要求，明确了目的、纪律，希望学员们能够珍惜此次难得的培训机会，学有所成、学有所用！
学员们在北师大陈飞星博士的破冰团建中被分在5个小组，从自我介绍到取队名、想口号、做游戏、学党史，大家集思广益、热情高涨。学员们在轻松愉悦的氛围中适应环境、转变身份、投入状态，纷纷为自己的小组提供切实可行的点子，提高了团队的凝聚力和向心力，也为接下来的培训学习奠定了坚实基础。
10月24日下午，学员们走进人大附中航天城学校进行参观学习。学校教师向各位学员介绍了人航校园的设计理念、校园环境、教学设施及现状规模等情况。
参观后，周建华校长以《深化课程教学改革，促进教师专业发展发展》为题，从改革背景、课程改革、深化教学改革三个方面，围绕课程改革的顶层设计、课程建设的指导思想、课程建设的四方责任、课程方案研制的整体设计，结合“三航”课程建设的具体案例，为研修员深入解读学科课程体系建设策略，核心素养导向的综合学习实践方法，既有理论高度又有实践深度，同时还有具体、丰富的实践做法，为学员们呈现了一场深入浅出、形象生动的讲座。
10月25日，学员们来到了北京市第五十七中学参访。在参观的过程中，学校领导带领学员们参观了图书馆、天文台、创客空间、模拟飞行教室、机器人实验室等各功能室，让大家近距离感受到了学校鲜明的校园文化特色。大家深入了解了五十七中学先进的教育理念和创新的教学方法。学校独特的课程设置、多元化的教育活动，以及学生们充满激情的学习状态，让学员们留连忘返。
五十七中的刘晓昶校长以《培养面向未来的全新人才》为题，详细介绍了学校概况：从悠久历史到近年深耕现代化教育发展，五十七中学秉承着“笃学日新 守正致远”的办学理念，着力培养学生成为具有社会责任感、科学精神和创新精神的社会主义建设者和接班人。
乔欣副校长以《“双减”背景下初三教学管理策略》为题，结合落实“双减“政策，详细介绍了学校的特色课程体系以及科技教育、艺术教育、体育教育特色活动，学校开设了“1+3”科技创新实验班和飞行员早期培养实验班，为学生提供个性化发展平台。
周雪梅主任以《守品德之正道，致高远之人生》为题，详细介绍了学校的育人目标、德育体系、劳动教育课程体系以及学生发展指导体系，丰富多彩的德育主题系列活动，为学员们落实立德树人根本任务、创新开展德育工作提供了可行方案。
10月26日，全体学员们赴北京金融街润泽学校访学参训，学校总校长刘长铭率管理团队热情接待，并亲自主持全天的培训课程。刘长铭校长曾担任过第十二届全国政协常委、中国教育学会高中教育专业委员会理事长，曾获得“全国最牛的中学校长”、“全国最有魅力的校长”等荣誉称号。刘校长向学员们分享了他的教育智慧。
刘长铭校长介绍了润泽学校办学条件和生源情况，分析了当前中学教育面临的突出问题，并就如何破解教育难题提出了润泽方案。在整个分享过程中，刘校长对育人方式、方法进行了系统而深刻的分析，每一项教学举措无不体现着他多年来的教育智慧。
润泽学校的周璐主任、王京主任就学校教学方式、学生德育方面的改革经验介绍分别作了精彩的报告。在润泽学校，老师们始终将“尊重差异、和而不同”摆在重要位置，真正践行了“全人教育”的理念。
在润泽学校，学员们深入学生的课后活动，并参与其中，切身体验学校的学生活动氛围。除了参观校园，学员们也深入课堂进行现场听课，课程涉及文理、跨度初高中，没有刻意的雕饰，自然灵活，学生积极参与，勇于表现，让大家看到了一堂堂既朴实又接地气，又有实效的课。
10月27日，学员们来到了北京市八一学校。 在校园里，大家被学校独特的教学环境和丰富多样的教育活动所吸引。学校的师资力量强大，教育理念前卫，各类课程设置丰富多样，为学生提供了广阔的发展空间。
北京市八一学校沈军校长带来了以《学校文化的传承与创新》为题的精彩分享。沈校长就学校以“为党育人的教育使命”为核心，围绕全员育人的教育理念、红色基因的教育本色、经世致用的教育理论、品质文化的教育主张和科技报国的教育理想五个方面详细介绍了学校文化理念体系。
马玉娟副校长带来了以《玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯》为主题的高素质专业化创新型教师队伍建设路径探索与实践的分享。马校长从立德树人、卓越教师和学校行动这三个方面并结合具体案例，详细介绍了学校的教师培训研训、教师发展策略和教师发展成果，引发了在场学员的高度共鸣。
随后，学校为学员们安排了数学、化学、物理、英语和生物等学科的现场教学。老师们精妙的教学设计和灵活多样的教学形式，构建出“高效、自主”极富学科特色的教学课堂，彰显了学校“思想领先、艰苦奋斗、高度负责、严格要求”的“八一精神”。
10月28日，学员们满怀期待地来到了北京师范大学海淀校区校长培训学院。
学员们认真聆听了来自北师大教育管理学博士生导师程凤春教授带来的《学校管理决策分析》的讲座。程教授从著名管理学家赫伯特•西蒙“管理就是决策”的观点引入并进行深入地剖析。 在教授了理论知识之后，程教授给各组学员分配典型案例，让各组成员展开讨论，并将讨论结果向大家进行汇报。 课堂氛围轻松，学员们受益匪浅。
北京师范大学教育管理学院院长、教育学部苏君阳教授以《探求教师专业发展基本路径》为主题，就教师职业发展专业化，教师专业发展的内涵、标准与基本阶段，教师专业化过程中所面临的问题与挑战，实现教师专业发展应具备的基本条件，实现教师专业发展的基本途径，教师专业发展的方向定位这几个方面做了详细的阐述。
结业仪式上，学员代表做学习心得汇报，大家首先真诚地感谢市教育局和市开放大学为学员们提供这次宝贵的学习机会， 并希望以此为契机，将所学的知识运用到萍乡教育的实际教学管理和改革中，奋力谱写新时代人民教育事业的满意答卷。
习近平总书记对教师提出期望：
做学生锤炼品格的引路人；
做学生学习知识的引路人；
做学生创新思维的引路人；
做学生奉献祖国的引路人。
我们应当积极响应习总书记的号召，努力构建人民满意的教育体系。只有通过提供高质量的教育，我们才能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。让教育真正造福人民，促进社会全面进步，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
供图：培训班学员
编辑：刘琼
审核：吴丹