在我们身边,
有许多普通而不平凡的教师，
他们善于捕捉教育的细节，
关注每一颗美丽的心灵，
处处留心，且行且思，
用爱心、教诲、微笑和拥抱，
串成一个个有温度的育人故事，
让我们一起聆听育人故事，
感受教育力量，传递教育智慧，
体悟师者的教育情怀……
教育是一方期望的田野。唯有耕耘不辍，添以丝丝甘霖，方得：春之繁华，秋之硕果。
东风何时至，已绿湖上山
不知不觉间已走过数个教育四季，品尝到了教育的真味。岁月流转，那些师生一同走过的风景，隔着万水千山回望，繁花落尽，依旧暖到落泪。这世间必有一种教育味道，携着幽幽暗香而来，过程虽有苦涩，但成长却有回甘。
又是一年开学季，我如约而至美丽的沿小。面对一张张可爱的面孔，不仅心生喜感。
及时当勉励，江河无停留
枫不经霜叶不红，成长是一个默默努力的过程。教学数年，我一直守着一点拙气的莽撞，努力前行，好在有时也会有最质朴的收获。作为一名语文英语教师，我潜心钻研教学，积蓄力量，一次次备课日思夜想，一次次听名师讲网课，一次次为学生的进步冥思苦想，那些努力付出的教学岁月，每每回首总是热血满怀，感慨万千。
人心需向暖，岁月亦情长
人心向暖日情长，成长是一场苦乐并存修行。回想初任班主任的自己倍感苦恼，痛苦与不安夜夜环绕心田，然而在追光而行的过程中，我明白了用心用情学生才能品行受益。
托尔斯泰曾说：“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”以无限的真情关爱学生，以温暖的语言教育学生，以澎湃的热血鼓舞学生，使我在事无巨细的班主任工作中终拨云见日，驱散阴霾。
衣沾不足惜，但使愿无违
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。作为一名教育工作者，我丝毫未敢懈怠，亦深知教育之路漫漫，然而仍坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。在平凡的岗位坚守本心，用自己微弱的光，照亮学生的未来之路，多年以后，仍有学生真诚地感恩这一场师生相遇，那便也心满意足。
从教的路途中，一根根粉笔在手上盈盈舞动中缩短，耳旁听着琅琅书声，寻梦而行，一路追光。
璀璨星河，我们每个人都是其中一颗，我们教书育人的职责便是让每一个学生，发出自己的光。用微笑打开他们的心门，用细心、耐心点亮他们的心灵。这也激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到一个教师所有的幸福和快乐，教室里放飞的是希望，守巢的是教师；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；一根根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己！