培养孩子良好的生活习惯，
提高孩子的生活自理能力，
增强孩子的自我管理意识，
注重幼儿园一日生活教育，
养成自理自立自信好习惯。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“各年龄段幼儿要具有基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。”12月1日，我园结合《指南》健康领域的要求和各年龄幼儿的实际情况，开展了穿脱鞋袜、穿衣服、叠衣服、筷子夹花生、整理书包、图书、系蝴蝶结、剪蝴蝶等竞赛活动。孩子们积极参与、认真专注，努力完成每一项比赛任务，赢得了老师们的鼓励和同伴的掌声。
生活是教育的源泉，游戏是快乐的生活。 各班接到任务，就开始认真准备，采取简单易懂的儿歌教学让孩子循序渐进的掌握每个步骤，并坚持家园共育，宝贝儿每天打卡练习，真正让这些知识技能融入日常生活中，从而获得经验学习。
比赛活动在主持人的精彩亮相中拉开序幕，园长为孩子加油鼓励，评委认真遵守评分规则，孩子们个个摩拳擦掌，拭目以待。
大班比赛项目：
系蝴蝶结 剪蝴蝶 整理书包
随着老师的一声令下，台上的小选手们迅速进入了激烈的比赛中，台下的孩子们齐声呐喊:“加油！加油！”现场的气氛既热闹又紧张，有的孩子动作流畅，有的孩子比较紧张、还有的孩子比较胆怯，但是小朋友们谁也不甘示弱，都在用自己的最佳水平努力地完成着各项比赛。
中班比赛项目：
筷子夹花生 整理图书 叠系扣子衣服穿拉链衣服
我们中班的宝贝们也是很厉害哦，不仅会按大小、种类整理图书，还会手口一致地点数呢！筷子夹花生不仅速度快、动作娴熟、而且基本上没有把花生掉桌子上，我们是不是应该给他们竖个大拇指，点个赞呢？
小班比赛项目:
喂食小动物 叠衣服 穿脱鞋袜掖小背心
小班的小朋友上场了，看，这小脸认真的样子！别看他们个头小，想争第一的决心却很大！看着他们从刚入园时的胆小、羞涩、时刻需要帮助，到现在在赛场上的从容淡定、自信大方、毫不怯场，他们用自己的实际行动展示了两个多月中的点滴进步！
经过激烈的比赛，评委们公平公正的计时打分，孩子们终于等来激动人心的获奖时刻。当每一张奖状递到孩子们手中时，孩子们脸上个个洋溢出灿烂的笑容，我们也非常欣慰，孩子们争先恐后的上进心，不甘落后的竞争意识，都为孩子今后的学习奠定了坚实的基础。通过本次活动不仅展示了孩子的自理能力，同时也增强了孩子的自信心和集体荣誉感，进一步激发了孩子的自我服务意识。我园将以本次比赛为契机，有目的、有计划地指导不同年龄段的幼儿，建立不同层次的生活技能，相信孩子们在以后的生活中会越来越独立，越来越棒！
教育即生活，生活即教育。
幼儿生活自理能力的培养，
是一个漫长的过程，
只要我们相信孩子，
持之以恒，多指导、多鼓励，
孩子就能成为更好的自己！
相信在幼儿园、家庭的共同努力下，
孩子们在各领域的发展，
一定会得到更大的提升。
让我们一起用心感受他们的进步，
用爱陪伴他们一起成长，静待花开，蝴蝶自来。