专家引领明思路，且行且思促成长
——铜山区初中道德与法治骨干教师培育站第四期研修活动

　　课堂是优质教学的主阵地，教研是提升教学的有效途径。2023年12月6日，铜山区初中道德与法治骨干教师培育站第四期研修活动以“ 课题研究与课堂教学 ”为主题，给老师们搭建了一个共学共研，共同成长的平台。

　　走进课题，“研”里有光。课题研究是立足教学实践，促进教师专业成长的重要途径。上午，正高级教师、铜山区教师发展中心王勇主任开展了题为《课题的选择与设计》的讲座。

　　王主任集中阐明了教师为什么要做课题，课题与问题的关系，怎样选择和设计课题等内容，整场报告既有高屋建瓴的理论观点，也有具体生动的研究案例，更有实操层面的方法提炼。为大家揭开了课题的神秘面纱，学员们对课题研究的价值路径有了深入了解，突破了对课题研究的畏难情绪，便于大家在今后工作中把对教育教学的感性认识深化为理性智慧。

　　下午，铜山区教师发展中心道德与法治教研员贺维学老师给培育站学员带来了题为《新时代思政课教师的道与术》的精彩讲座。

　　贺老师的讲座分为三个主题，一、寻道：众里寻他千百度（课程改革之道）二、正道：乘风破浪济沧海（课堂教学之道）三、成道：爱满天下大先生（教师成长之道）。

　　贺老师分享了当前国内关注度高的课堂教学模式，总结出中小学课程教学方式变革的基本趋势，指出当前课堂教学存在的几种危机，展示了基于标准的课堂教学和深度学习策略，启迪了在场学员充分发挥思政课“启智润心 务实求真”的作用，希望每一位老师一生的追求是成为爱满天下的大先生！

　　徐州市崇信学校周玲老师讲座的主题是《让花成花，让树成树》，主要分享了两个课例，第一个课例《我对谁负责，谁对我负责》，寻找我们身边最可爱的人。主题为“是星星，也是高山”的第二个课例《服务社会》，围绕素养目标，在情景中开展教学，由情入理，入境。巧设活动方案，活化探究实践，体现了政治教学的品味。

　　铜山区大彭镇中心中学陈猜猜老师分享了《非暴力沟通》一书，讲述了作为教师，如何运用“非暴力沟通”这把师生交流的金钥匙。首先是引导学生表达感受，其次是肯定、鼓励孩子，最后是向学生提出正向、具体的请求与孩子沟通。只有当我们懂得“付出”，懂得“爱”，学会把爱的火炬传递给学生，学生才能拥有真正“自由呼吸的教育”。与书籍携手同行，愿我们的教育一路芳香。

　　一本好书，便是一把打开新世界的神奇钥匙。铜山区大许镇中心中学陈芳老师分享了《好的教育：培养优雅的生活者》，首先简要介绍了这本书的五大模块，同时分享了自己对于读书后的感悟。陈老师认为“好的教育”看似简单，但其内涵丰富，要先了解“好的教育”是什么样的，然后把学生培养成有情怀、有洞察力、有领导力、有批判精神的人。教育是有温度的，教育是温暖的。

　　本次培训，让老师们对课题研究和高效课堂有了进一步的理解，拓展了教师的专业视野，我们会在教学与课题的探索之路上不断实践，不断探索，在工作中研究，在研究中前行。