时光知味，岁月沉香；高山仰止，方知才疏；三人同行，觉前后为师。教研活动不仅是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。为深入研究小学美术教学，快速提升烟台开发区小学美术教师综合素养，烟台黄渤海新区烟台黄渤海新区实验小学、第三小学、第四小学、第五小学、古现第二小学教师于2023年12月6日——8日赴莱州市汇泉学校参加山东省“互联网+教师专业发展”小学美术省级工作坊现线下培训活动。
在杨校长的欢迎词中，本次培训活动正式拉开帷幕。省美术教研员肖钢老师强调了“互联网+教师专业发展”工程对教师发展成长的推动意义，希望在本次培训学习中老师们能够踏实务实，通过大家的专业互助，共同提高，有效提升我省小学美术教师核心竞争力。同课异构注重创新，每个老师可以从不同的角度，不同的理解层次，掌握的资源和教学设计理念对同一节课进行教学设计，呈现交流，对单元课、跨学科、常规教学的交流与学习产生巨大推动作用。
中央美术学院的路昊教授从更加专业的角度为老师们带来《学院派“全因素”素描技巧解析》专题讲座，以西方学院派，结合国内美院的基础素描教学，深入浅出地对素描技巧，以及“全因素”多角度进行讲解。从优秀作品的构成、技法、基础能力上进行深入剖析，引导老师们要脚踏实地练好专业硬实力。
中国传媒大学的艾胜英老师在题为《独特的艺术审美——中国动画的审美特征》的讲座中介绍了，国内外动漫审美特性，动画审美特性，以及中国动画的独特审美，从多个维度讲解了自媒体时代动画、动漫，在小学美术教学中，在引导孩子阅读动画、漫画时，应引导孩子发现故事中主角面对困难。动画是我们美术教学的重要内容之一，作为教师我们要牢记育人初心使命，做好内容的筛选，明确民族立场，用动画语言讲述具有时代精神的故事，为学生种下中国精神的美丽种子。
山东师范大学美术学院李民教授线上进行《直面教学问题，探索教学策略》主题培训。李民教授从核心素养下的美术老师应具备的能力，课堂教学中创设问题情境、注重个性差异、强化实践应用、培养创新思维等方面一一解析。鼓励教师在不断探索和实践中，直面教学问题、探索教学策略。
山东省美术教研员肖钢老师对三位专家讲座进行了详细、通俗易懂的总结，提到美术教师要多读书，读教育系列的书，更要读专业书籍。美术教师不同于专业画家和普通文化课老师，我们既要重视“美”，也要重视“术”。肖老师鼓励老师们选定自己感兴趣和擅长的领域进行深入研究，然后带入到其他领域，最终实现专业教学全面发展。
莱州市汇泉学校美术教师孙春玲与大家分享《搭建艺术实践舞台，擦亮美育特色品牌》经验交流，从全面剖析美育品牌：依托本土文化资源进行系统整理，做到可适用，可操作，可实践。
现场参观莱州市优秀美术工作坊。
三位老师以《精美的邮票》一课为例，展示了三节精彩的同课异构课。注重结构化教学，教学内容与内容，活动与活动之间关联科学；教学表现自信放松，深入浅出，经验丰富，厚积薄发；板书字体质量高，较好的突出了学科自信。
本次山东省“互联网+教师专业发展”工程小学美术省级工作坊现场培训活动，从同课异构入手，立足课堂，深入研究美术教学，从科研能力，前沿科技，学科育人多角度开拓教师视野，全面提升我省小学美术教师教学能力和专业水平。用心聆听，都是为了积攒奋进的力量；相聚共学，都是为了更好的出发。在此次培训中，大家专业互助，共同提高，相信在专家的引领下，每一位老师都将凝心聚力，积聚能量，躬行实践，快速成长！
黄渤海新区教师学习照片
学习笔记
