“杲杲冬日光，明暖真可爱”，携一缕大雪阳光，赴一场教育盛宴。12月7日，教师们汇集上城教育学院参与了“上城区幼儿园评估指南视域下的教师有效师幼互动90学时培训”（第三期）。
浙江省特级教师、正高级教师、杭州观成幼儿园名誉园长杨蓉老师 立足多年一线教育教学工作，链接《幼儿园保育教育质量评估指南》，分享了三个观点： 师幼互动 ——幼儿教师亟需提升的专业能力；多特课程 ——优质师幼互动创生园本课程； 儿童在场 ——是时候和幼儿一起研究课程了。杨蓉老师通过丰富的观城幼儿园的案例，对以上三个观点进行详细的阐述，引导老师们理解和感受到优质课程的创设和样态。
通过有趣的手指游戏和详实的案例，杨老师展示了如何和幼儿进行有效互动，阐述了观察、倾听幼儿，分析、识别幼儿行为，尊重并回应幼儿，支持并拓展幼儿经验的过程。
浙江省特级教师、正高级教师朱瑶老师从师幼互动重要性、师幼互动“质量点”、师幼互动支持性三个方面阐述教师如何通过优质的师幼互动助力幼儿成长。
朱老师通过丰富的案例和有力的观点输出深入浅出地帮助教师理解和把握师幼互动的“质量点”，讲解了师幼互动的有效策略，从观察倾听、积极回应、多样方法等途径支持师幼互动，给予教师多维度、深层次的启发。
在本次90学时培训中，丰富的活动内容、先进的教育理念、睿智的语言、生动的案例让老师们感悟师幼互动的重要性，思考师幼互动的支持策略。让我们携起手来，共研共思共进，共赴专业成长之旅，支持师幼互动的高质量发展。