教以潜心，研以致远。12月5日，湖北省小学数学“星火行动”来自潜江市的王芳导师团队第一小组与十堰市的种子教师进行了第一次线上见面交流活动。
此次活动旨在说明教研的大致方向以及增进团队教师与种子教师之间的了解，为后续活动的开展奠定基础，同时为促进相互之间的沟通交流营造良好的活动氛围。
第一小组由王芳导师团队的何雄燕老师（组长）、彭容容老师（组员）、杨兰琴老师（组员）和十堰市阳光小学的曾晨老师（种子教师）共四名教师组成。
由于是与种子教师的首次见面，本次活动先由团队的四位教师分别进行自我介绍，来相互的认识一下。据曾晨老师介绍，她从教四年，今年是第一次担任数学的教学工作，也是因为自己对小学数学的热爱，所以转岗教数学的。随后，导师团队的三名教师也一一介绍了自己，通过这个环节的了解，大家的讨论变得更加轻松。
然后，曾晨老师结合所在学校的实际情况以及自己的教学经历，提出了自己的困惑。由于自己所教的是一年级，在“双减”政策下，如何为学生布置适量的作业和怎样布置作业，是目前遇到的困难。学生的数学学习是浮于表面的，怎样让他们学得更加扎实，是亟待解决的问题。
根据曾老师的疑惑，团队组长何雄燕老师从学生学情方面进行了分析。同时，何老师也提出了教师要站在整体大单元教学的基础上进行教学，教师在授课前，自己应对相关知识点的前后联系融会贯通，这样才能明确学生需要对现阶段知识的把握程度，做到心中有数。
会议的最后，何雄燕老师对团队近期的工作进行了大致的安排。“工具度量”是今后教研活动的方向，各成员需思考我们选择哪个板块进行研究，并收集相关的资料。另外，由于导师团队与种子教师所在地区使用的教材版本不一样，这为教研活动的开展能提供更加丰富的素材。
