聚力教研共成长   立德树人润无声——乌鲁木齐市第四十四小学2023~2024年第一学期道德与法治学科组内教研活动

　 教以潜心，学以致远。为贯彻习近平总书记关于立德树人、加强思想政治理论课教师队伍建设和国务院办公厅关于深化新时代思想政治理论课教学改革创新的相关要求，进一步提升学校道德与法治学科教师的专业能力。本学期道德与法治学科有序开展了一系列组内研讨活动，以下是本学期的教研安排。

　　备好课是上好课的前提，集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的叫法和程序，为了能上优质高效的课堂首先英品组的老师们在组内进行说课，在这个环节中老师们对自己研讨课的教学设计做个详细的介绍。老师们充分发挥课件的优势，通过各种方式引入学生融入课堂。其他老师们听完说课后说说自己的意见或者需要改进的地方。

　　阿热孜古丽老师为大家呈现了精彩的示范课一年级上册《吃饭有讲究》。教学中，阿热孜古丽老师设计了“干干净净身体好”“餐桌吃饭礼仪多”和“科学搭配营养多”三个话题。教师采用了视频、小组讨论等多种方式，启发学生思考。

　　罗晓文老师执教六年级上册《公民的身份从何而来》一课。课堂上，罗老师注重培养学生的自主学习，引导学生自己阅读书中的内容，罗老师提出开放性问题启发了学生的思考。通过学习，强化学生对中国公民身份的认同感和责任感，从感情上热爱自己的国家，从理性上理解作为公民与国家所具有的法律关系:引导学生重视自身公民素质的提高，自觉维护中国公民的形象和声誉。

　　苏尧老师执教六年级上册《我们受特殊保护》一课。本课侧重引导学生认识自我，理解法律保护未成年人的重要性，学习和理解我国保护未成年人的专门法律，体会来自家庭、学校、社会等各方面对未成年人的关爱和保护。

　　帕孜来提老师执教的四年级上册《我们所了解的环境污染》一课，老师通过让学生用手摸纸箱里的物品引入本课，老师的教学设计科学合理，注重每个教学环节之间的自然过渡，层层递进，环环相扣，体现了新课标中的“教学评一体化”的新课程理念。老师的教学思路清晰，板书设计新颖美观，受到了听课教师的一致好评。通过学习，学生明白了塑料制品给我们带来了危害和便利。最后，老师引用习总书记的讲话——绿水青山就是金山银山，让学生的环保意识得到了升华。

　　每位老师在组内展示完研讨课以后，就本节课教学目标的落实及教学设计思路向大家进行了详细的说课，听课教师依据观察量表，对本节课进行有针对性的评课。

　　通过本学期的道德与法治学科的集体教研活动，老师们对于今后的道德与法治课有了新的探索方向。道德与法治课的重点不知在教授学生理论知识，还应当通过丰富的课堂活动激发学生情感共鸣，引导学生树立正确的价值观。老师们设计的课堂教学目标要有指向性，可以将教材内容与生活相融合，在环节设计中紧密贴合学生的生活，创造性地设计场景。让学生有真实体验，真实地去感悟，构建更灵动更高效的课堂。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教无涯，学无止，本学期的教研活动为道德与法治教师们提供了聚力研讨的平台，我们在研讨中锐意进取、不断反思。让我们一起努力、共同携手，让思政之花继续绽放。

　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”，一个人可以走得很快，但一群人能走得更远。让我们带着广博的情怀，携手同行，让课标与教材相融，与课堂相伴，真正践行“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”的理念，为孩子们的成长扣好人生的第一粒纽扣。