为积极适应新高考改革,更好推进新课程、新教材与教学实践有效衔接，进一步提升教师学科素养和教研能力，许昌市第三高级中学武帅超数学名师工作室积极组织工作室成员参与许昌市“市培计划”高中教师跟岗实践培训活动。教师们深入名校，实地探访，亲临教学现场，观摩学习先进经验，收获颇丰。为发挥跟岗学习的实效性与时效性，学习归来，各学科及时开展跟岗学习心得交流会，与同组教师共学共研，同频共进。即日起，公众号将分期展示各教研组交流分享精彩片段。
武帅超数学名师工作室成员曹欣华、耿文哲、刘飞飞、史少鹏、许小红等前往北京第二外国语学院成都附属中学、江苏南通天星湖中学参与跟岗学习。曹欣华、史少鹏分享学习感悟，许昌市第三高级中学闫大龙校长旁听指导。
曹欣华：
成都北二外在办学理念、育人思想、教学活动等方面都有值得学习的地方。
比如在育人模式上，学校摒弃了“木桶理论-短板效应”，帮助学生在优势学科用力，进行长板发展。在管理模式上，实行全员育人模式下的“分布式”管理，形成全员育人的模式。在育人理念上，提倡做“眼里有光，脸上有笑，心中有人”的“三有”自信教育，让工薪子弟也能登上国际舞台。为了贯彻这一理念，学校实施了一系列的措施，构建自信德育课程体系，如课前学生“自信三分钟”展示，赏识教育，梦想教育等等。在教学活动上，学校十分重视数学教学，给与时间保障，组织特色的数学过关考试，错题重现，变式再练，通关为止，效果明显。
从推门听课来看，教师重视知识的生成过程，体现数学核心素养，符合“三新”背景下的教学要求，值得我们借鉴和学习。
史少鹏：
在江苏南通天星湖中学学习的一周中，我从学校“适切教育，臻之良善”的校训中感受到天星湖中学校园文化浓厚，强调校园文化建设的重要性。从课堂观摩活动中感受到老师们的上课状态良好，饱含对工作的热爱、情怀、使命感。老师们上课板书细致，难度适中。针对学生错题，实行滚动出题并由专人审题，以达到最好的教学效果。作为年轻老师，我认为多听课，多讲课，多磨课，是提升自己专业能力的最佳途径。