2023年12月4日星期一，我们幼儿园开展了以安吉游戏中教师怎样进行区域观察为主题的教研活动。
各班老师分享环节
小班贺书香老师以“放手游戏，发现儿童”展开自己在安吉游戏活动中对幼儿的活动行为进行阐述，比如游戏指导现状，指导时机，指导方式，延迟指导等，她秉承着一个观念教师更重要的是需要适当适时指导！
中一班唐家花老师的很重视很认真的对待每一次教研，她跟我们分享的案例和感受都很真实！从观察的内容：游戏主题，游戏过程，游戏情节划分的很细致。她们班两位老师经常发现不足，当即进行反思总结然后去解决相应的问题！
中二班杨友菊老师跟我们分享了在安吉游戏中要遵循的原则，教师应该如何观察“闭住嘴管住手”，三个基本视觉“不打断，不干扰，不导向，不控制”
大一班周娟老师以如何做到有效观察展开分享，做了很多功课，具有专业性！提高自己的观察能力，建立良好的师生关系，及时记录并分析观察结果，与学生家长的沟通等四个方便一一进行讲解并结合班级实际关联
大二班张桃秀老师针对实际问题去解答：放手游戏后，儿童不会要怎么办？游戏持续一段时间后，儿童的游戏水平迟迟没有变化，水瓶没有提升怎么办？游戏场地上有这么多儿童，教师应该观察谁？其他没有被观察到的儿童怎么办？等等系列问题展开答疑解惑。
林园长阐述有效观察幼儿自主游戏“隐”于准备“行”于看见“情”于倾听👂“显”于支持，跟我们分享了观察的方法：旁观式，参与式，整体与布局等方法。让我们做一位切实的观察者与倾听者，做一位细心的分析者，做一名真正的支持者
最后梁艳波老师总结本次教研围绕“安吉游戏中教师怎么样进行区域观察”，观察是一种有目的，计划，有方向，较持久的知觉活动，我们要一直陪伴在幼儿身边，尽可能的去捕捉身边的教育契机，去支持，去行动！
图片：吴翠云
编辑：梁艳波
审核：林添伊